평생교육실습일지

목차

1. 자 기 소 개 서
2. 실습에 대한 자기 진단과 목표 세우기
3. 실습생의 역할 찾기
4. 공문서 처리 및 관리 상황
5. 프로그램 평가계획 및 실시상황
6. 프로그램 모니터링과 분석
7. 학습자 성향과 특성 분석
8. 학습자 상담하기
9. 홍보전략 개발과 분석
10. 강사 오리엔테이션 분석
11. 기관 특성화사업 및 프로그램 참여
12. 실습현장에 대한 평가
13. 향후 비전 설정
14. 실 습 일 지

본문내용

실 습 일 지 (1일차)
실습내용 1. 기관 오리엔테이션
양정옥소장님과 이해옥 부모교육강사님, 평생교육기획 서현자선생님과 미술치료 권계영선생님이 근무하시고, 찬샘평생교육원은 가족관계, 인간관계 성장을 위한 상담 워크숍 및 사회복지사, 상담사, 미술치료사, 평생교육사 현장 실습을 진행하는 기관이다. 성폭력, 성매매 예방 및 성 평등교육 학교별 프로그램 개발 진행, 성폭력 피해자 가해자 프로그램 개발 및 심리교정상담, 성폭력, 가정폭력 One-stop 서비스로 심리적, 법률적, 의료적 지원연계 및 상담, 이혼위기부부 중재 및 가정 회복상담, 또래상담지도자 교육, 한국청소년상담복지개발원, 남양주가족상담센터 수료증발급, 부적응학생 자아개념향상 프로그램 개발 진행한다.
2. 기관 주요업무와 홍보사이트 안내
실습기관의 주요업무는 조사 및 분석을 시작으로 기획 및 계획, 네트워킹구축, 프로그램 개발, 운영 및 지원, 교수 및 학습, 변화촉진, 상담 및 컨설팅, 평가 및 보고라고 한다. 찬샘 홈페이지를 개설하여 홍보하며, 다음카페를 활용하고 있다.
3. 분화수준척도 검사
최근 2년동안 전반적인 행동, 경험 및 의견을 돕는 문항으로 구성되어 있으며, 보웬의 가족치료개념으로 분화수준이 높으면 홀로서기가 잘 이루어지고, 분화수준이 낮은 사람이면 개념적으로 희석될 수 있으며 옳고 그른지 방향성이 불분명하다고 한다. 검사결과 척도수준이 37이상이 나왔다. 이는 분화정도가 이루어졌다는 결과라고 한다.

[필수: 1. 오리엔테이션] [선택: 실습기관 관련 법 및 정책이해와 기관분석]

실습소감 및
자기평가
(협의사항 포함) 평생교육 실습 과목을 신청하고 실습을 시작하기까지 많은 걱정과 어려움이 있었지만 막상 실습 첫날이 지나고 보니 그 동안 했던 걱정보다는 잘 할 수 있을 거 같은 생각을 하며 다시 한 번 나 자신에게 “할 수 있다.”라고 외치며 첫날 실습을 잘 마무리를 하였다.

참고 자료

없음