[아동발달장애] 아동기 이상행동(아동 정신분열증, 조울증, 신경증, 자폐증 아동, ADHD아동, 아동스트레스)

목차

I. 정신분열증
1. 의의
2. 진단과 증상
3. 유형

II. 조울증
1. 의의
2. 우울증의 증상
3. 조증의 증상

III. 신경증
1. 개념
2. 원인
1) 이스테리
2) 불안신경증
3) 공포증
4) 강박신경증
3. 경계선 인격장애
1) 개념
2) 특징

IV. 자폐증 아동
1. 개념
2. 특성
1) 사회적 상호작용
2) 언어 및 의사소통
3) 행동

V. 스트레스
1. 개념
2. 유형

VI. ADHD
1. 개념
2. 사회, 심리적 발달과정에서 나타나는 문제
3. ADHD 아동에게 나타나는 문제
1) 인지영역
2) 행동영역
3) 정서영역

본문내용

I. 정신분열증
1) 의의
정신분열증(schizophrenia)의 핵심은 정신의 분열에 있다고 보았다. 즉 환자의 사고, 감정, 체험에 관한 통합성이 보이지 않고, 이들이 각각 분열된 상태를 보이기 때문에 나타나는 현상이다. 그리고 이 증상은 사고장애, 주의장애, 지각장애 등 전반적인 인격와해가 나타난다.
정신분열증의 원인에 대해서는 이제까지 수많은 정신의학자나 임상심리학자들에 의해 지속적인 연구가 이루어져왔지만, 아직 명확한 원인규명은 안 된 상태이다. 전통적인 정신의학에서는 정신분열증을 내인성 정신장애로 분류하고 있는데, 내인성이란 유전적, 생득적 원인에 의해 발생하는 것으로 가정한다는 것을 의미한다.

(1) 진단과 증상
1) 진단
현재 정신분열증의 분류와 진단으로 사용되고 있는 기준은 크게 두 가지이다. 하나는 WH0(세계보건기구)가 제정한 것으로서 1973년에 개정(9판)된 국제질병분류(International Classification of Diseases, ICD) ICD-9가 사용되고 있다. 또 하나는 DSM-m으로 불리는 것으로 미국 정신의학회에 의한 정신질환질병분류 및 진단기준(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM)의 3판(1980)이다.
ICD-9에서는 전통적인 일차적 분류법을 사용하여 정신장애로 분류하고 있지만, DSM-III에서는 다원적이 분류를 사용하고 있다. DSM-in에 의한 진단기준에는 A두까지의 6가지가 있다(현정환 ․ 김익균, 2006).

* 진단기준
1/ 기묘한 망상
2/ 신체적 망상, 과대망상. 종교망상, 허무망상, 그 밖의 망상
3/ 환시(어떤 타입일지라도)를 수반한 박해망상 또는 질투망상
4/ 환청
5/ 사고의 분열, 비논리적 사고, 이야기 내용의 빈곤 등이 다음 중에 어느 것이라도 수반하는 경우
․ 둔감하고 평탄. 또는 부적절한 감정
․ 망상 또는 환각
․ 긴장병성 또는 다른 현저한 장애행동
6/ 적응기능의 황폐
7/ 증상이 현재도 나타나며. 6개월 이상 지속
8/ 감정의 병은 제외
9/ 45세 이전에 발병
10/ 기질성 장애와 정신지체는 제외

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016