제2장 경쟁하는 이론들-해석적이론

소개글

교직 과목 중 교육사회의 해석적이론 부분 요약정리입니다.
A+받은 과목으로써 책 내용을 키워드와 중요내용 중심으로 흐름에 따라 정리했습니다.
좋은 도움이 되길 바랍니다.

목차

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본문내용

<해석학적이론과 학교교육>
-해석적패러다임
: 학교는 복잡한 사회체계, 미시적 측면에서 교사, 학생, 학교행정가들의 행동을 이해
-> 교육의 내적 과정분석
·교육체계의 내부현상을 설명하기 위한 미시적접근
:인간의 행위나 상호작용은 공유된 일정한 법칙에 지배되지 않는다
·인간의 상호작용에서 이루어지는 해석과 의미부여에 관심
·인간은 자유의지를 중요시
·상호작용이 실제로 일어나고 있는 일상생활세계를 구체적으로 이해할 수 있는 해석적 기술 강조
·사회란 구성원들의 상호작용에 의해 구성
·인간과 사회의 관계는 변증법적, 역동적 관계
-하그리브스
-로젠탈과 제이콥슨 : 교사의 기대효과
↔규범적 패러다임 : 19C 실증주의의 영향
·꽁트: 지식이란 감각적 관찰에 의한 발전, 사회현상은 계량적, 통계적인 자연과학적 방법으로 설명, 인간행위는 규칙지배적
1) 등장배경
-> 기능론과 갈등론에 대한 비판
①교육의 수단화와 인간의 도구화
-기능론 : 교육의 역할은 사회의 안정적 유지
-갈등론 : 교육의 가치는 사회개혁가능성

참고 자료

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