유아기의 발달특성과 부모의 역할을 신체, 사회정서, 언어, 인지발달 영역으로 구분하여 설명하고 가정에서 부모역할로 실행할 수 있는 실제 사례 과정을 각 영역별로 한 가지씩 제시하시오.

소개글

유아기의 발달특성과 부모의 역할을 신체, 사회정서, 언어, 인지발달 영역으로 구분하여 설명하고 가정에서 부모역할로 실행할 수 있는 실제 사례 과정을 각 영역별로 한 가지씩 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아기 발달특성과 부모의 역할
1) 유아기 발달특성
(1) 신체발달
(2) 언어발달
(3) 인지발달
(4) 사회정서 발달
2) 부모의 역할
2. 가정에서 부모역할로 실행할 수 있는 실제 사례 과정
1) 신체 영역
2) 언어 영역
3) 인지 영역
4) 사회정서 영역

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
일반적으로 유아기는 2세 이후부터 초등학교 입학하기 이전까지를 말하는데 때로는 1.5세부터 3세까지를 걸음마기라고 하고 4세부터 6세까지를 학령전기라고도 한다.
하지만 일반적인 분류로서는 2세부터 6세까지를 유아기라고 한다.
유아기는 다방면에 발달이 활발하게 일어나는 시기이다. 신체적으로는 보행 기능이 향상되면서 마음껏 탐색할 수 있는 능력이 생겨 인지기능이 풍부해지고 언어능력도 급격히 향상된다. 또한 어린이집이나 유치원에 취원하는 시기이므로 또래관계 등 사회성 발달에도 획기적인 시기가 된다.

<중략>

Ⅱ 본론
1. 유아기 발달특성과 부모의 역할
1) 유아기 발달특성
(1) 신체발달
유아기는 영아기만큼 급격한 신체적 발달이 일어나는 시기는 아니지만 비교적 활발하게 신체적 성장이 일어나는 시기이다.
대한소아과학회에 따르면 2007년 현재 만 3세 유아의 평균 신장은 95.7cm, 만 4세 유아의 평균 신장은 103.7cm로 나타나고 있다.
이 시기의 유아들은 성장 속도가 완만하게 되고 균형을 잡는 능력이 길러지면서 영아보다 더욱 안정적으로 걷기를 할 수 있고 계단에서 뛰어내릴 수도 있다.

참고 자료

이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
최정숙, “보육시설에서의 사회복지서비스 개선방안”, 경희대, 2004
보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
원미정, “책 읽어주기 수업이 유아의 언어발달 및 도서관 이용과 부모의 도서관 인식에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대, 2008
강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2003