학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오.

소개글

2017년 6월에 작성하였으며, A+를 받은 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생 체벌의 문제점
1) 교육적 취지 및 의미 상실
2) 객관성·공정성 및 교육적 효과의 문제
3) 대화 문화의 정착 방해
4) 시대 변화에 주목
2. 학생 체벌의 대안 – 벌점제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

[서론]
요즘 TV나 인터넷 뉴스에서는 학생 체벌이 이슈가 되는가하면, 체벌의 옳고 그름에 대한 뜨거운 논쟁들이 종종 벌어지곤 한다. 학생 체벌은 무엇을 위한 것이며, 무엇을 말하는 것일까. 현재 교육부에서는 체벌을 금지한다고 하지만 피치 못할 경우, 합당한 범위 안에서 학교 규정에 명시해 시행하도록 하고 있다.
학교에서 교사는 올바른 지도를 통해 아이들을 가르치고자 한다. 이 과정에서 교사는 체벌을 가하는 이유를 “교육상 필요하기 때문에” 라는 생각을 지니고 있다. 하지만 이렇게 가해지는 체벌이 교육적으로 실제 효과가 있는 것일까. 교사는 올바른 판단 후, 이성적으로 체벌을 가하는 것일까. 많은 의문과 생각을 하게 만드는 대목이다. 따라서 본론에서는 체벌이 문제가 되는 이유를 조금 더 구체적으로 알아보도록 하겠다.

[본론]
1. 학생 체벌의 문제점
1) 교육적 취지 및 의미 상실
체벌의 본래 취지인 교육적 의미는 체벌 자체에 내재된 폭력성으로 인해 상실된다.

참고 자료

배경내(2011), 인권 교문을 넘다, 한겨레에듀
하승수(2003), 교사의 권리 학생의 인권, 사계절
노순규(2010), 학생지도방법과 인권보호