반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론 비교
2. 두 이론 중 요즘의 교육관에 더 가까운 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학습이론가들은 청년 발달을 이해함에 있어서 정신분석 이론에서처럼 내면의 감정을 연구하거나 인지발달이론에서처럼 인지적 사고를 연구하는 것보다 우리가 직접 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 학습이론가들은 또한 환경의 중요성을 강조한다. 그들은 발달은 환경적 경험에 의해 학습되고 변화되기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 변화를 가져올 수 있다고 믿는다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론 비교
에릭슨은 1902년 독일의 프랑크푸르트에서 출생하였다. 부모는 덴마크사람이었으나 그가 태어나기 전 이혼하여 어머니가 친구들이 있는 프랑크푸르트로 갔기 때문에 독일에서 출생한 것이다. 에릭슨이 세 살 때 어머니가 재혼해 그는 소아과 의사인 계부 밑에서 성장하였다. 어머니와 계부는 유대인이었으나 에릭슨은 외모부터 전혀 달라 주위에서 이방인이라는 별명으로 불렸다.

참고 자료

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