만4세 7월 유아관찰기록

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신체운동,건강
[7/11]튜브를 이용해 물놀이를 즐기고 있었는데 갑자기 “선생님, 나 튜브 필요없어요”라고 이야기한다. 교사가 위험하다고 알려주었는데도 그냥 놀이하려고 한다. 교사가 다가가자 도망가다가 넘어져 중심을 잡지 못하게 된다. 다시 튜브를 주자 착용한다.

물놀이를 즐기기 위해서 지켜야할 안전에 대해 사전에 이야기 나누었는데도 잘 지켜지지 않았었는데, 물에 빠지고 나서는 튜브 착용을 거부하지 않았다.

의사소통
[7/21]아침 등원 한 후 가방을 정리하고 교사옆에 서서 “어제 엄마랑 케이크사러갔어요 나중에 보여줄께요”라고 알려준다. 다양한 상호작용을 하던 중 “나중에 엄마랑 아린이집에도 놀러 가기로 했어요”라며 자신이 하고싶은 이야기를 쭉 들려준다.

아침시간에 등원하면 제일 먼저 교사에게 다가와 자신이 하고 싶었던 이야기를 들려준다. 좀 더 주의깊에 들어 주고, 상호작용하는 시간을 가질 수 있도록 노력해야겠다.

사회관계
[7/10]친구가 미술활동을 한 작품을 가방에 넣으려고 하는 모습을 보고 “선생님, 쟤 가방에 저거 다 가져 간데요”라고 이야기한다. “어린이집에 있는건 가져가면 안되죠” 말한다.

친구들이 하는 모습을 봤다가 교사에게 알려준다.

예술경험
[7/24]교실에 게시할 모빌을 만들기 위해 만들기 활동을 안내해 주었다. 활동 방법을 듣기도 전에 “나는 하기 싫은데”라고 이야기한다. 활동이 시작되자 받은 종이를 가위로 다 잘라버린다.

예술 활동에 대해 소극적으로 참여하는 경향이 있지만 그중에서도 가위로 오려서 표현하는 것에 대해 자신감이 낫고, 의욕이 없어서 흥미를 가질 수 있는 방법에 대해 연구해보아야겠다.

자연탐구
[7/6]‘여름’이란 단어로 다양한 생각을 표현해 내는 친구들의 발표를 번갈아가면서 듣고 있다. 그러자 ‘세균’이라는 단어가 나오자 손을 들고 “배가 아팠어요”라고 이야기한다.

질병에 관련된 ‘세균’이라는 단어를 듣고 나서 연관되는 자연현상을 알고 표현할 수 있다.

참고 자료

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