교육심리학-피아제의 인지발달이론과 비고스키의 사회문화이론을 비교하여 설명하고 두 이론의 교육적 적용점에 대해 기술하세요.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌

본문내용

1. 서론

인간의 발달에 대한 연구는 20세기에 들어오면서 과학적 학문의 토대를 구축하게 되었다.
하지만 그 이전에 철학이나 사회학, 인류학 등을 통해 인간의 본성에 대한 탐구는 꾸준히 연구되었기 때문에 과학적 인간발달 연구에 중요한 기초를 제공하게 되었다. 미국의 사회개혁자들은 미국에 산재한 사회문제 중에서 아동복지문제에 주목하였다.
그들은 아동의 발달 유형과 전형적인 행동을 진단하고 파악하기 위해 아동발달에 관한 지식이 절실히 필요하다는 것을 인식하게 되었다.
그러한 연구의 대표적인 결과물인 피아제의 인지발달이론과 비고스키의 사회문화이론에 대해 알아보고 이 이론이 교육학에서 어떠한 적용점을 가지고 있는지 살펴보도록 하자.

2. 본론

(1) 피아제의 인지발달이론 : 스위스의 발달심리학자인 피아제는 미국의 스키너와 동시대의 학자로 그 당시 심리학을 지배하였던 행동주의 심리학과 반대되었기 때문에 1960년대의 연구임에도 많이 알려지지 않았다.
하지만 현재에는 20세기 영향력있는 발달 심리학자로 인정받고 있으며 그의 이론은 학습자의 학습을 이해하는데 많은 영향을 미치고 있다.

참고 자료

교육심리학(2007). 임규혁,임웅공저. 학지사