유아생활지도 '공격적인 아이'

목차

1. 문제행동 아동 소개
2. 문제행동 관찰사례
3. 문제행동 시 교사 대처
4. 문제행동의 원인 추론
5. 문제행동에 대한 지도방법
6. 느낀점
7. 참고문헌 및 자료

본문내용

1) 자유선택시간에 쌓기 영역에서 블록을 높게 쌓다가 친구가 블록을 쓰러트려 버렸다.. 블록은 다 넘어지고 서준이는 소리를 지르며 크게 울더니 넘어뜨린 친구의 얼굴을 퍽하고 주먹으로 내려쳤다. 때린 서준이도 맞은 친구도 크게 울었다.

2) 이야기 할머니의 이야기를 듣던 시간, 모두 다 같이 카펫에 앉아 있었다. 갑자기 서준이는 엉덩이를 들썩거리다가 다리를 앞에 앉은 친구 엉덩이를 발로 밀다가 가만히 앉아 있지 못했다. 앞 친구가 짜증을 내면서 하지 말라고 얘기했는데도 웃으면서 계속 했다. 나는 옆에서 서준이의 행동을 보고 하지 말라고 행동을 중지시키려 했다. 그러다가 기분이 나빴는지 나를 향해 발로 얼굴을 쳤다.

3) 점심시간 먹기 전 한줄 서기를 하고 있는데 서준이가 친구의 앞에 새치기를 하려고 했다. 친구들 중간에 끼어 들어가려고 했지만 마음대로 되지 않자 또 옆 친구의 얼굴을 내리치면서 “저리가!“ 라고 말했다. 맞은 친구는 놀라서 또 울음을 터뜨렸고 씩씩 대던 서준이도 같이 울음을 터뜨렸다.

참고 자료

고인숙(2008), 아동 문제행동 및 관찰, 서울, 교육아카데미, P.361-4
황선회(2015), 유아교사를 위한 생활지도 및 상담, 파주, 양서원, P.262-265
장선철(2015), 유아생활지도, 서울, 태영출판사, P.156