누리과정 개선방안

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목차

Ⅰ. 서론(누리과정)

Ⅱ. 본론, 누리과정 개선방안
1. 연령혼합반 교사를 위한 지원강화
2. 3∼5시간 편성·운영 원리의 정착
3. 유치원과 어린이집 교사를 위한 누리과정 지도 안내서의 일원화
4. 누리과정 운영 평가에 대한 인식 제고와 관련 재교육 실시
5. 교사를 위한 누리과정 활동 자료의 개선
6. 농산어촌 지역 유치원과 어린이집 교사를 위해 특화된 지원 필요
7. 원장의 연수 참여 의무화
8. 교사 지원 모임 활성화 및 누리과정 홈페이지 개설
9. 학부모 교육의 강화

Ⅲ. 결론(창의성 교육, 인성교육 필요)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론(누리과정)
유치원교육과정 어린이집 표준보육과정이 통합이 되면서 누리과정으로 하나가 되었다. 만3세 5세 아이들에게 어린이집이나 유치원 어느 기관에 다녀도 공통의 보육, 교육과정을 제공 받는 것이다. 바른 인성을 가지고 자연을 사랑하며 인간을 존중하고 우리 문화의 이해를 넓혀 전인적 발달이 이루어진 창의적 인재로 자라나도록 돕는다.

<중 략>

Ⅱ. 본론, 누리과정 개선방안
1. 연령혼합반 교사를 위한 지원강화
37%의 기관이 연령혼합반을 운영하고 있고 공립유치원과 민간, 가정 어린이집에서는 더 비율이 높다. 이러한 연령혼합반을 담당하고 있는 누리과정 교사는 절반 가까이가 누리과정을 제대로 충분히 지도하고 있지 못하고 있는 실정이다. 현실적으로 연령혼합반을 운영할 수밖에 없는 상황이라면 이에 대한 충실한 대책 마련이 필요하다.

참고 자료

김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
아시아경제, 朴, 누리과정 의무편성 부작용 우려…"교육이슈, 정치쟁점化 말아야"(종합), 2016.04.22
김은설, 유해미, 엄지원, 5세 누리과정 운영형환과 개선방안, 육아정책연구소, 2012