교사의 역할과 교수행동이 영유아의 놀이성 및 창의성 발달에 미치는 영향

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목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구와 방법

Ⅱ. 본론
1. 놀이에 대해서
2. 프로이드 이론과 에릭슨의 이론, 놀이행동의 관점
3. 창의성의 개념(창의성의 주요하고 부수적인 특성)
4. 창의성을 위해 필요한 것들
5. 놀이와 창의성의 관계
6. 영유아에게 적합한 보육환경
7. 영유아의 자발적 놀이를 위한 보육교사가 알고 있어야 하는 지식 및 역할
8. 창의적인 교사가 되기 위한 노력과 창의적인 영유아를 위한 교사의 역할
9. 성장식 교육관, 창의성 교육의 필요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
오늘날 영유아의 놀이성과 창의성 발달에 많은 관심을 가지고 있다. 이는 3-5세 누리과정에서 창의, 놀이를 강조하고 있는 것으로도 확인할 수 있다. 놀이성과 창의성을 우리 아이들에게 긍정적인 영향을 주고 다양한 영역의 발달에도 많은 도움을 주고 있기 때문에 현재 중요하게 생각하고 있다. 우리 영유아의 놀이성과 창의성 발달에 영향을 미치는 요인은 다양하겠지만 그중에서도 어떤 교육을 하느냐에 따라서 우리 아이들의 발달에 많은 영향을 미친다고 생각한다. 그렇기 때문에 본 논문에서는 이와 관련하여 교사의 역할과 교수행동이 영유아의 놀이성 및 창의성 발달에 미치는 영향은 무엇인지 논하도록 하겠다. 아래에서는 간단하게 놀이성과 창의성, 교사의 역할과 교수행동에 대해서 살펴보도록 하겠다.
1) 창의성과 교사의 역할 및 교수행동
본인이 생각할 때 창의성을 갖추고 있다면, 창의적인 교육을 받는다면 우리 아이들의 인지발달에 있어서 긍정적인 영향을 줄 수 있다고 생각한다. 창의적인 교육을 통해서 우리아이들은 또래관계, 교사와의 상호작용을 통하여 인지발달을 향상시킬 수 있다. 즉, 창의성은 새로운 상상과 사고를 바탕으로 재미있는 교육을 만들어 주고 학생들을 밝게 만들 수 있다. 그렇기 때문에 창의성은 인지발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 것이다.
상호작용적 교수법에 의한 창의성 프로그램에 대해서 살펴보면 다음과 같다. 상호작용적 교수법은 우리 아이들에게 창의적인 역량을 키워줄 수 있는 아주 중요한 교수학습법이라고 생각한다. 오늘날 교육이 주입식 교육이 대부분인 상황에서 아이들의 상상력을 키워주고 자유로운 사고력을 만들 수 있게 해주는 상호작용적 교수법은 우리 아이들의 창의성을 키우기 위해서 꼭 필요한 것이라고 생각한다. 앞에서는 유아과학을 위한 상호작용적 교수법에 대해서 살펴보았다. 유아의 과학 활동은 아이들의 성장과 발달에 있어서 다양한 영향을 미치게 된다. 이처럼 과학 활동은 아이들에게 꼭 필요한 활동이다. 요즘 창의성 있는 인재를 중요시 하는 사회에서 아이들의 과학 활동은 창의적인 아이들을 키워내는 것이라고 할 수 있다.

참고 자료

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