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심리학의 연구방법

merida
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최초 등록일
2017.09.20
최종 저작일
2017.09
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목차

I. 과학적 방법의 일반적 특징

II. 심리학의 연구방법
1. 실험법
2. 체계적 관찰 및 상관연구법
3. 임상법과 사례연구법
4. 심리학에서의 동물실험

III. 심리학에서의 측정
1. 측정의 종류
2. 자료와 통계

참고문헌

본문내용

현대 심리학은 과학적 방법을 사용하여 연구대상에 대한 지식을 얻고 정리하여 체계화하기 때문에 과학적 심리학이다. 과학적 방법은 대상에 대한 지식을 기술하고 설명하고 예언하고 통제하는데 가장 타당한 방법이다. 또한 과학적 방법은 인간의 심리과정이나 행동에 관한 부정확한 기술이나 지나친 확대해석에서 생기는 오류에서 벗어나 정확한 사실에 대한 지식을 얻는데도 타당한 방법이다. 인간에 관한 단순한 추측이나 막연한 상식적인 해석은 과학적 방법으로 검증되지 않는 한 심리학의 지식이 될 수는 없는 것이다. 따라서 과학적 방법이 적용될 수 있는 대상은 반복해서 일어날 수 있고(repeatable), 객관적으로 관찰 가능하며(observable), 검증될 수 있는(testable), 즉 R. O. T규칙에 합치되어야 한다. 예컨대 신이 있는가와 같은 의문은 중요할 수는 있지만 과학적 연구 대상이 되기는 어렵다.

I. 과학적 방법의 일반적 특징
심리학에서 사용되는 과학적 방법은 첫째, 객관성이 있어야 한다. 객관성이란 똑같은 조건에서는 누구나 똑같은 지식을 얻을 수 있어야 한다는 의미이다. 이를 방법론적 객관성이라 한다. 동일한 절차를 따랐음에도 불구하고, 결과가 서로 다르다면 그 절차는 객관성이 없는 것이고 따라서 과학적 방법이라 할 수 없다. 심리학은 사람을 아는 기술을 쌓는 학문이 아니라, 같은 절차를 사용하면 누구나 사람에 대해서 얻을 수 있는 지식을 체계화하려는 것이다. 이러한 절차가 곧 과학적 방법이다.
둘째, 과학적 방법은 관찰할 수 있고 구체적으로 취급할 수 있는 상황에만 적용된다. 다른 과학에서와 마찬가지로 심리학에서도 많은 분류개념을 사용한다. 심리과정이나 행동을 여러 종류로 분류하여 같은 종류에 속하는 것들을 한데 묶어 거기에 명칭을 붙인 것이 분류개념이다. 따라서 분류개념은 구체성이 없고 추상적이다. 성격, 지능, 학습, 동기, 정서, 인지 등은 모두가 분류개념이다. 분류개념 자체는 구체적인 관찰대상이 될 수 없고 따라서 과학적 방법으로 연구할 수 없다.

참고 자료

인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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