하비거스트(Havighurst)의 인간 발달 단계의 주요 과업과 자신이 해당하는 인간발달 단계에 대해 기술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 하비거스트(Havighurst)의 발달 단계
1) 영유아기(0~6세)
2) 아동기(7~12세)
3) 청소년기(13~18세)
4) 청년기(19~30세)
5) 중년기(31~60세)
6) 노년기(61세이후)
2. 나의 발달단계 - 중년기

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
인간은 전 생애에 걸쳐 신체적, 심리적, 사회적인 변화를 통해 발달을 이루어간다. 이러한 인간 발달에는 몇 가지 특성을 가지고 있다. 영아들이 머리를 가누고 몸을 가누고 앉고 서는 것처럼 일정한 방향으로 발달이 이루어진다. 머리->발, 중심->말초, 상부->하부 등의 순으로 방향성과 순서성을 가지고 있다. 또한 연속적인 과정이지만 일정하지 않은 속도로 진행되는 비동시성의 특성과 개인차, 민감기(결정적 시기)가 존재한다. 이러한 인간의 발달에 대해 여러 학자들은 인간 발달 단계를 구분하고 있으며 단계별 주요 발달과업과 특징에 대해 연구하였다. 본 과제에서는 여러 학자 중 하비거스트(Havighurst)가 구분한 인간발달 단계에 대해 살펴보도록 하겠다.

II. 본론
하비거스트(Havighurst)는 인간의 발달을 6단계로 구분하고 있다. 각 단계마다 그 시기에 이루어야 할 발달과업이 있으며 발달과업은 특정 발달 시기에 성취해야 할 과제를 말한다. 하비거스트는 발달과업을 " 개인의 생애 가운데 특정시기에 학습하여야 할 과제"라고 정의하였다. 이러한 과업을 각 단계마다 잘 이루어낼 경우 행복감과 성취감을 누릴 수 있고, 그렇지 못한 경우에는 불행을 초래하거나 패배감, 사회적 불만, 장애, 후일 겪게 될 다른 과업에도 영향을 미치게 된다.

1. 하비거스트(Havighurst)의 발달 단계
1) 영유아기(0~6세)
- 보행학습 : 걸음걸이를 배운다.
- 고형분의 음식 섭취 및 배설 통제를 배운다.
- 언어를 학습한다.
- 성에 대한 차이를 인식한다.
- 생리적 안전 유지를 할 줄 안다.
- 환경에 대한 단순한 개념을 배운다.
- 타인과의 정서적 관계를 맺는다.
- 선과 악의 구분, 양심의 발달

2) 아동기(7~12세)
- 일상적인 활동에 필요한 신체적 기술을 배운다.
- 개인을 인식하고 자신에 대한 건전한 태도를 형성한다.
- 기본적인 학습 기술을 습득한다. (읽기, 쓰기, 셈하기)
- 일상생활에 필요한 개념을 습득한다.
- 성별을 구별하고 성에 따른 역할을 학습한다.
- 또래친구에 대한 존재, 인식, 관계를 형성해 간다.

참고 자료

<인간행동과 사회환경> 어대훈