학교폭력예방의이론과실제 레포트

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우리는 어디까지 학교폭력이라고 볼까? ‘학교폭력 예방의 이론과 실제’ 강의를 듣는 학생이라면 학교폭력의 정의부터 학교폭력의 양상까지 개념적인 내용에 대해 모르는 학생은 없을 것이다. 그렇다면, 학교폭력을 듣지 않는 내 또래의 학생들은 어떨까? 나와 같은 대학생인 친구들을 대상으로 “학교 폭력은 무엇일까?”하고 간단한 질문을 던져보았다. 그 결과, (학교폭력에 관한 매체를 거의 접하지 않았던)대다수는 학교폭력을 “학교에서 애들이 무리지어서 한 학생 때리고 돈 갈취하는 거 아니야?” 또는 “내가 직접 경험하진 않았는데... 내가 중학생 때는 학급에서 같은 반 친구들이 같은 반 학생 무시하는 게 학교폭력이라고 생각하거든... 흔히 말해 왕따? 그런 거 말하는 거 같은데...”라고 말한다. 다수가 피해자가 입은 상해 및 금전적 피해 정도, 학급 안에서 벌어지는 목격 가능한 왕따 등 피해를 추정할 수 있는 폭력을 학교폭력이라고들 말한다. 학교폭력의 피해를 눈에 띄어야만 과연 학교폭력이라고 할 수 있을까?

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