[아동권리와복지] 아동의 정의, 아동의 특성을 정리하고 아동의 발달기제와 아동복지 서비스에 대하여 사례를 들어 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
2. 아동의 특성
3. 아동의 발달기제
4. 아동복지 서비스
5. 아동의 발달기제와 아동복지 서비스의 사례
1) 아동의 발달기제의 사례(문제행동)
2) 아동복지 서비스의 사례(드림스타트사업)
6. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동복지의 이념은 오랫동안 아동보호의 역사적 과정을 거쳐 20세기에 들어와서 비로소 그 정립을 보게 되었다. 20세기 최초의 것으로 볼 수 있는 1922년의 독일 아동법은 제1조에 “독일인 아동은 신체적, 정신적 및 사회적 양육을 받을 권리를 가진다.”라고 하여 아동의 인권 또는 아동의 복지권 사상을 강조하였다. 아동복지는 곤경에 처한 아동을 대상 구해주는 것, 혹은 윗사람이 아랫사람에게 베푼다고 하는 관념이나 연민에 의한 것이 아니라 아동이 마땅히 가져야 하는 한 인간으로서의 권리인 생존권과 제대로 성장․발달할 수 있는 권리를 보장하는 것이다. 따라서 본론에서는 아동의 정의, 아동의 특성을 정리하고 아동의 발달기제와 아동복지 서비스에 대하여 사례를 들어 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
아동의 개념은 시대, 학자, 관련법규 및 국가에 따라 다양하게 규정되어 있으나 일반적으로 신체적으로나 정신적으로 미성숙한 단계에 있는 사람이라 할 수 있다.

참고 자료

한성심 외(2006). 아동복지론. 형설출판사.
조운주 외(2008). 유아교육기관에서의 유아생활지도. 창지사.
권미지(2006). 이중언어 환경 아동의 조음음운 특성. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
이남선(2000). 가정환경이 아동의 자아개념 형성에 미치는 영향. 석사학위논문, 관동대학교 교육대학원.