[영아발달] 만2세 영아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과를 기술하고, 발달영역별 예시를 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아에게 놀이란
2. 만2세 영아의 발달영역별 놀이의 효과
1) 놀이를 통한 신체 발달 효과
2) 놀이를 통한 정서 발달 효과
3) 놀이를 통한 인지 발달 효과
4) 놀이를 통한 언어 발달 효과
5) 놀이를 통한 사회성 발달 효과
3. 만2세 영아의 놀이의 효과에 대한 발달영역별 예시
1) 놀이를 통한 신체 발달 효과의 예시
2) 놀이를 통한 정서 발달 효과의 예시
3) 놀이를 통한 인지 발달 효과의 예시
4) 놀이를 통한 언어 발달 효과의 예시
5) 놀이를 통한 사회성 발달 효과의 예시
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
영아는 놀이에 자발적으로 참여하여 기쁨과 즐거움을 느끼고, 다양한 탐색과 연습의 기회를 가지게 됨으로써 자아를 발견하고, 자신을 둘러싼 주변 사회를 알아가게 되며, 신체적․정서적․사회적․지적으로 발달하게 된다. 이렇듯 놀이와 발달은 양 방향적 관계로 서로가 긴밀하게 연결되어 있으므로, 영아 발달을 촉진하기 위하여 다양한 놀이 기회를 제공할 필요가 있다. 따라서 본론에서는 만2세 영아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과를 기술하고, 발달영역별 예시를 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영아에게 놀이란
놀이란 영아에게는 일상생활 그 자체이고, 세상을 알아가기 위한 통로이며, 전인 발달에 있어 필수적인 활동이다. 영아들은 능동적인 놀이와 탐험을 통해 세상을 발견하며 발달해간다. 놀이는 즐겁고 흥미로운 활동이므로, 영아들이 놀이에 능동적으로 참여하여 자기 동기화 능력을 증진하도록, 놀이할 때 최적의 각성상태를 유지하기 때문에 지겨워하거나 극도로 흥분하지 않으며, 흥미를 유지하게 된다.

참고 자료

노희연(2002). 영아의 놀이행동 이해. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
곽노의 외(2010). 영유아발달. 양서원.
길미혜 (2011). 영아의 기질에 따른 놀이행동과 선호하는 놀잇감 유형에 관한 분석연구. 한국외국어대학교 석사학위논문.
김주연(2006). 만 2세아(31-36개월)의 또래간 갈등 분석. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.