초등학생 집단미술치료 1-20회기 프로그램

목차

없음

본문내용

사진꾸미기
대상
학년 : 초등 학년
인원 : 집단( 6-8 명 )

구성
공간 : 책상 □ 바닥 □ 벽□
시간 : 도입: 10분, 과정: 35분, 정리: 15분

목적
• 표현력과 창의력을 높이고 자신감과 자아의식을 향상시킨다.

재료
미술
폴라로이드카메라, 도화지, 색종이, 크레파스, 색연필, 싸인펜, 스파클재료, 가위, 풀

◔ 도입 ( 10분)
1. 서로 인사를 나눈다.
2. 지난 한 주 동안 있었던 이야기를 나눈다.
3. 주제에 대해 설명하고 각자 같이 찍고 싶은 사람, 장소를 선택해 사진을 찍는다.

<중 략>

작품스티커와 꿈나무
대상
학년 : 레벨별로 조정
인원 : 집단(6명 이상)

구성
공간 : 책상 □ 바닥 ■ 벽□
시간 : 도입:15분, 주활동:20분, 마무리:15분

목적
■ 집단 활동에 대한 전체적인 과정을 정리한다.
■ 적응적인 면을 강화 받고 가치 있는 모습을 확인한다.
■ 활동의 주체와 집단의 소속감을 인식한다.
■ 미술활동의 목적의식을 확고히 한다.

재료
4절, 8절 종이, 크레파스, 파스텔, 색연필, 아크릴물감(붓,빠레트, 물통 포함), 2절 화판 1장, 스타킹, 신문지, 오공본드, 빵끈, 작품사진, 스테이플러

◔ 도입 ( 분)
1. 서로 인사를 나눈다.
2. 그동안의 활동에 대한 정리를 위해 작품사진을 개인별로 찾아가게 한다. 이때 그 활동에 대한 간단한 설명과 상황 및 사건들을 이야기 나눈다. ( 그동안의 작품사진을 준비할 수 없는 상황이라면, 각자의 이름이나, 감정, 가족, 친구 등에 대한 채색과 구성을 간단하게 표현하는 과정을 진행할 수 있다.)
“ 자, 여기 그동안 너희들이 만든 작품들을 사진으로 만들어 왔단다. 하나씩 보여줄게, 누구의 작품인지 소리 내서 말해보자! 자기 사진은 자기가 가지고 있으면 된단다. ”

참고 자료

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