사람 그림으로 본 11세 남자아이의 심리상태

목차

Ⅰ. 서 론 - 아동이 그린 사람그림으로 아동의 심리상태를 알 수 있을까요?

Ⅱ. 본 론
1. 아동의 사람그림의 특징을 이해하고 있는가?
2. 아동의 사람 그림을 머리 상반신 팔 발로 구체적으로 분석했는가?

Ⅲ. 결 론 및 미술치료 계획 - 미술치료 적용- 만다라

참고문헌

본문내용

서 론
아동이 그린 사람 그림으로 아동의 심리상태를 알 수 있을까요?
아동의 사람 그림은 아동의 심리상태를 나타낸다고 합니다. 정말 그럴까요?
굿 이너프(Goodenough)는 “아동들에게 인물은 큰 관심의 대상이며 아동들이 사람을 그리는 것을 통하여 아동 발달상태의 객관적 평가와 지능평가를 하는 조건이 된다는 것을 알게 되었다.”고 하며 지능측정(Measurement of Intelligence by Drawings)을 고안해 내었습니다.
또한 굿이너프는 후에 해리스와 공동으로 시도한 아동화의 심리연구에서 ‘어린이는 보는 것이나 아는 것을 그리기보다 느낀 것을 더 표현한다’라는 관점에서 인물화는 행동의 장애나 문제를 측정하는 도구로 사용되는 경향이 많아졌다고 합니다.
정신분석적 관점에서 인물화를 연구한 임상심리학자인 맥호버는 투사적 방법인 인물화 검사(DAP : Draw-A- Person-Test)를 고안하였으며, 정신분석과 자아심리학에 영향을 받은 코피츠는 :인물화(HFD:Human-Figure-Drewing)를 고안하여 아동의 인물화에 투사되는 내용을 평가하는 방법을 택하였다고 합니다. 따라서 연구가들이 얻은 결론은 아동은 인지발달의 수준상,‘자기중심성‘이 현저한 상태이기 때문에 자기 자신을 그리거나 부모 또는 자기에게 가장 중요한 사람을 주로 그리며 사람그림에는 자기 개념적 요소로 여러 가지 정서적 측면 또한 발달적 성숙 정도도 가늠할 수 있다고 하였습니다.

본 론
1. 아동의 사람그림의 특징을 이해 하고 있는가?
아동에게 있어 가장 일반적인 주제는 인물입니다.호로비츠에 의하면 아동은 색이나 표현기법보다도 ‘무엇’을 표현했나 하는 ‘주제’에 대해 가장 관심이 높은데 그중에서도 가장 좋아하는 대상은 인물과 동물이고 이유는 아동들이 자신에게 친숙하고 중요한 것을 그리기 때문이라고 추측 했습니다. 아동의 인물화는 대상의‘생존과 관련이 깊다는 것을 알 수 있다고 했습니다.또한 모델이 바로 앞에 있더라도 무시하고 그리는 경향이 있다고 했습니다.

참고 자료

교안 1주차 1교시 아동미술의 기본성격(14가지 성격)
교안 4주차 1,2교시 아동미술 표현의 일반적 특징
미술치료의 이해 이론과 실제 정여주 저 학지사 출판 P138, P235,236, P338,339