[환경심리학] 환경심리학의 성격, 인간과 공간활동, 과밀의 영향, 소음의 영향

목차

I. 환경심리학의 성격

II. 인간과 공간활동
1. 개인공간
2. 개인공간과 관련된 이론
1) 친숙평형이론
2) 보호이론
3) 사회학습이론
4) 자극이론
3. 개인공간의 사회적 적용

III. 과밀의 영향

IV. 소음의 영향

참고문헌

본문내용

I. 환경심리학의 성격
환경이라 하면 소응, 빛과 같은 물리적 자극(Physical stimuli)을 생각할 수도 있고, 지리적 및 기후적 조건을 생각할 수도 있다. 또한 인간 및 사회적 자극으로 생각할 수도 있다. 이 가운데 물리적 자극이 우리에게 어떤 영향을 주는가를 연구하는 분야가 환경심리학이다.
인간-물리적 환경관계에서 인간은 물리적 환경에 그대로 적응하는 것이 아니라 인간의 경험, 학습, 기대, 문화 등을 토대로 환경에 적응하고 환경을 사용한다. 따라서 환경심리학의 기본적인 접근방법은 어떠한 물리적 자극이 어떻게 현상세계로 인지되는가를 밝히는 것이다.

Kraig(1973)는 환경심리학의 목표를 다음과 같이 제시하였다.
첫째 일상의 물리적 환경이 인간에게 작용하는 것이 무엇인지를 찾고,
둘째 인간이 물리적 환경을 어떻게 이해하고 있는지를 알고, 셋째 인간이 일상의 물리적 환경에게 적용하고 있는 것이 무엇인가를 찾는 것이다. 또한 그는 환경심리학의 연구분야를 다음과 같이 열거하였다.

(1) 환경 평가
(2) 환경 지각
(3) 다양한 환경의 인지적 표현
(4) 성격과 환경
(5) 환경문제의 흑사결정
(6) 환경문제에 대한 공공의 태도
(7) 감각적 환경의 질
(8) 생태심리학과 형태환경(behavioral setting)의 분석
(9) 인간의 공간활동
(10) 밀도와 인간형태
(11) 주거환경에서의 형태의 제 요인
(12) 시설물에서의 형태의 제 요인
(13) 옥외레크레이션과 자연에 대한 반응

II. 인간과 공간활동
(1) 개인공간
동물은 생존을 위하여 자기공간을 화보하고 다른 개체가 그 속에 들어오는 것을 방어한다. 이를 개체거리(Personal distance)라고 한다.
인류학자인 Edward T. Hall(1959)은 동물들의 개체거리에 주목하고 이를 인간에게 적용하여 어떤 문화 내에서의 인간이 공간사용을 푸럭시믹스(proximics)란 용어로 정의하였다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003