의사소통 분석 기록표(정신실습)

목차

1. 학생의 언어적(비언어적) 행동
2. 대상자의 언어적(비언어적) 행동
3. 대화과정 분석

본문내용

학생의 언어적(비언어적) 행동
김○○님, 안녕하세요.
오늘 기분은 어떠세요?
기분이 좋지 않으시군요.
왜 기분이 좋지 않은지 여쭤 봐도 될까요?
머리가 아프고 열 때문에 그러시군요.
많이 걱정되고 불안하신가 봐요. 맞나요?
방법이 없다고 생각하시는 것이 맞나요?

<중략>

대화과정 분석
<치료적 의사소통>
인식함을 알림
<치료적 의사소통>
개방적 질문을 통한 대화 주제 제시
<치료적 의사소통>
탐구, 지각의 서술을 격려함
<치료적 의사소통>
반영
<치료적 의사소통>
재진술, 일치하는 확인을 모색함
<치료적 의사소통>
재진술, 일치하는 확인을 모색함
현재 환자는 머리가아파불안감을 호소하고 걱정스러워함  대상자는 본인이 가지고 있던 무의식 속 불안을 건강에 대한 불안으로 이동시킴 ( 전치 )
* 전치: 어떤 대상에 대해 느끼는 감정을 덜 위협적이거나 중립적인 다른 대상으로 옮기는 것

참고 자료

없음