교사의 교육적 성향은 교육에 대한 의사결정과 교수 행동의 기초가 됩니다. 중요 이론 중 한가지 이상을 근거로 선생님의 교육신념으로 영유아 영어교육이 필요하다면 어떻게 접근할 것인지에 대한 교육 계획안을 작성하십시오.

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본인이 생각하는 바람직한 교육, 우리나라 영유아교육의 문제점과 개선책
2. 교사상(앞으로 어떤 교사가 되고 싶은지)
3. 상호작용의 중요성과 교사와 아이의 상호작용
4. 영유아 영어교육(상호작용을 통해서, 접근계획)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 우리 사회에는 다양한 사람들이 어려움에 처해 있을 것이다. 그리고 많은 사람들은 누군가의 관심을 기대하고, 기다리고 있을 것이다. 그들에게 작은 관심이 그들의 마음을 치유할 수 있는 아주 큰 힘이 된다고 생각한다. 그렇기 때문에 우리들은 우리 주변에 시선을 돌려서 관심을 가지고 사람들을 살펴보아야 한다고 생각한다. 작은 말 한마디, 작은 행동 하나가 그들의 마음을 녹이게 하고 그들이 다시 희망을 찾을 수 있게 도와주는 큰 힘이 된다고 생각한다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 본인이 생각하는 바람직한 교육, 우리나라 영유아교육의 문제점과 개선책
1) 본인이 생각하는 바람직한 교육
영유아를 위한 바람직한 교육은 획일적인 교육이 아닌 개개인의 특성을 파악하고 개개인의 특성에 맞는 교육을 시키는 것이라 생각한다. 개개인이 가지고 있는 장점은 더욱 성장시켜 주고 개개인이 가지고 있는 단점은 개선시켜 줄 수 있는 것이 영유아를 위한 바람직한 교육이라고 생각한다.

참고 자료

이숙재 박인숙, 유아를 위한 언어교육의 이론과 실제 , 창지사 , 1999
이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
서혜라, 영어 조기교육의 실태와 효과에 관한 연구, 동국대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
박은혜, 유아 조기 영어교육의 실태와 인식에 관한 연구, 성결대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001