교육학개론)제4차 산업혁명시대에 대비하기 위한 우리 교육이 나아가야 할 방향을 논하고 그에 따른 학급담임교사로서의 자질과 역할을 논하시오

목차

Ⅰ. 논의의 필요성 : 4차 산업혁명과 교육
Ⅱ. 교육이 나아가야 할 방향
Ⅲ. 학급담임교사로서의 자질과 역할
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 논의의 필요성 : 4차 산업혁명과 교육
혁명이란 기본적으로 정치적 용어로 사용된다. 즉, 정권의 교체나 지배세력의 교체 등을 의미하던 이 단어는 현대에 들어서 기술적 혁신에 의하여 사회구조나 경제에 있어 큰 변화가 일어난 것, 혹은 그 변화를 일으키게 된 사건이나 시기를 가리키는 말로 사용되고 있으며 특히 기술, 사회, 경제 분야에 있어서의 혁명을 ‘산업혁명’이라고 이야기 한다.
1차 산업혁명은 ‘기계혁명’이라고 불리며 18세기 중반에 등장한 증기기관으로 인하여 공장생산체제가 등장한 사건을 의미하며 2차 산업 혁명은 전기 동력의 등장과 함께 시작 된 대량생산시기, 3차 산업혁명은 컴퓨터 및 정보통신기술의 급격한 발전에 의해 정보화 및 자동화 체제가 구축된 시기를 이야기 한다. 그리고 현재는 3차 산업혁명을 뛰어넘어 소위 ‘4차 산업혁명의 시대’ 혹은 ‘4차 산업혁명의 시작점’이라고 평가 받고 있다.

참고 자료

국가평생교육진흥원, 『글로벌평생교육동향』, 2016.
김진하, 『제 4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응방안 모색』, 2017.