한국어의 자음과 모음 체계를 다른 언어의 자음과 모음 체계를 비교하면서 설명하시오.

소개글

한국어교원자격증 원격평생교육원 중간 과제로 고득점을 받은 리포트입니다. 참고하시고 리포트 작성하시는 데 많은 도움이 되셨으면 합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 한국어와 중국어의 자음과 모음 체계 비교
가. 한국어와 중국어의 자음 체계
나. 한국어와 중국어의 모음 체계

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리가 발음할 때 폐로부터 나오는 공기가 구강이나 비강을 통과하면서, 입술, 치조와 설단, 입천장과 설면 등 특정 부위의 적극적인 작용을 받자 조음되는 음성을 자음이라 한다.
그리고 상대적으로 특정 부위의 특별한 작용을 별로 받지 않고 만들어지는 음성을 모음이라 한다. 외국인이 한국어를 학습할 때 가장 먼저 시작하는 것이 바로 이러한 자음과 모음 체계이다.
자음과 모음은 음성의 가장 큰 두 갈래가 되기 때문에 한국어 학습에 있어 가장 기본이 되는 부분이다. 우리에게 가장 익숙한 것으로 영어를 배울 때 가장 먼저 a,b,c,d 등과 같은 알파벳을 배우는 것에서 시작하는 것이나, 중국어를 배울 때 역시 성모와 운모 훈련을 우선적으로 하는 것도 이와 같은 이유이다.
그만큼 외국인 학습자가 한국어를 배울 때 자음과 모음에 대한 철저한 학습은 매우 중요하다. 특히 한국어를 배우는 외국인 학습자의 대부분이 성인인 점을 감안할 때, 한번 잘못 정착된 자음 모음 발음에 대한 교정은 결코 쉽지 않다.
이때 잘못된 발음 정착에 가장 큰 원인이 되는 것으로 모국어 간섭을 지목할 수 있다.
따라서 일본인, 중국인, 그리고 서양인의 경우 그들 고유의 모국어 언어체계의 간섭으로 인해 한국어 발음에 있어 나라별 공통된 발음상의 오류를 보인다.
만약 우리가 다국적 학습자의 모국어 언어 체계에 대한 이해가 수반된다면, 각 언어권에 따른 학습자의 발음 교육에 있어 긍정적인 지침이 되어줄 것으로 기대한다.
요컨대, 본고에서는 한국어 교육에 있어 초보 학습자의 자음과 모음 체계 습득 과정의 중요성에 주목하며, 한국어와 기타 언어권 국가의 자음 모음 체계를 비교하는 방법을 통해 효율적인 자음 모음 체계의 교육 방안에 대해 모색하는 시간을 갖고자 한다.
본고에서는 한국어 학습자의 대다수를 차지하고 있는 중국인의 언어인 중국어 체계와의 비교를 택한다.

Ⅱ. 한국어와 중국어의 자음과 모음 체계 비교
가. 한국어와 중국어의 자음 체계

공기의 흐름과 음성 기관의 작용으로 자음 또는 모음이 만들어지는데, 발음 과정에서 조음되는 위치와 조음되는 방법의 차이에 따라 상이한 음성이 만들어진다.

참고 자료

이금희, 〈외국어로서의 한국어학개론 교안 1-7주차〉
한성우, 〈중국어권 학습자를 위한 맞춤형 한국어 발음 교육 방안〉, 우리말글 제 44집, 2008년