색깔 프로젝트

목차

1. 프로젝트 1단계
1) 주제 선정 이유
2) 주요개념
3) 브레인스토밍
4) 유목화
5) 주제망
6) 질문거리 찾기

2. 프로젝트 2단계
1) 교육계획안
2) 가정통신문

3. 프로젝트 3단계
1) 초청할 사람
2) 전 시

본문내용

1. 프로젝트 1단계
1) 주제 선정 이유
유아들은 매일 다양한 색의 자연환경, 옷, 놀잇감, 색연필, 크레파스 등의 다양한 색채 환경에 의해 시각적인 자극을 받고 있습니다. 이에 다양한 색상의 시각적 자극요소를 학습의 요소로 구체화시키고 이를 심층적으로 탐구해 나가는 일은 유아에게 교육적으로 매우 의미 있는 일이 될 것이라고 생각되었습니다. 특히 색의 다양한 종류와 각각의 색이 주는 느낌과 우리 주변에서 특별한 의미가 부여되는 상징색 등을 알아보는 과정 또한 유아에게 교육적으로 의미하는 바가 클 것이라 사료되어 ‘색깔’을 프로젝트의 주제로 선정하게 되었습니다.
프로젝트 활동을 통하여 유아들이 다양한 색을 경험할 뿐만 아니라, 다양한 색감을 보다 다양한 상황에서 풍부하게 경험하고 선택할 수 있는 계기가 되기를 희망합니다.

2) 주요개념
- 색깔은 여러 가지가 있고 각 색은 서로 섞어서 다른 색이 만들어진다.
- 물체에는 고유의 색이나 인공의 색이 있으며 색을 나타내지 않는 것도 있다.
- 색마다 자신의 고유한 이름을 가지고 있다.
- 색은 기관이나 의미를 대표적으로 상징하기도 한다.

참고 자료

없음