교육심리-칼쿠스타프 융

목차

Ⅰ. 칼 구스타브 융의 일생

Ⅱ. 단어 연상법과 콤플렉스
1. 단어연상법
2. 콤플렉스론

Ⅲ. 마음의 구조와 기능
1. 자아와 의식
2. 무의식
3. 그림자
4. 외적 인격과 내적 인격
5. 자기와 자기실현

Ⅳ. 시사점

본문내용

1. 칼 구스타브 융의 일생
칼 구스타브 융은 1875년 7월 26일 스위스에서 출생하였으며 스위스의 심리학자로 융 심리학 또는 분석심리학의 창설자이다. 융은 목사의 아들로 태어나 11세 때 바젤의 김나지움에 입학해서 중등교육을 받았다. 1875년 고등학교 졸업 후 평소 특이한 꿈과 환상을 체험 하면서 인간의 내면에 관심을 가지게 되었고 바젤 대학 의과에 입학하였다. 융은 1900년 학위를 받고 나서 외과를 전공하려다 그 전부터 꾸준히 관심을 가지고 있던 정신의학 쪽으로 옮기게 되고, 대학 졸업 후 오이겐 블로일러 밑에서 연구와 치료에 전념했다. 그 후에 취리히 의과대학의 교수가 되고 오스트리아의 정신의학자 프로이트를 만나게 되며 정신분석을 연구하다 분석심리학이라는 철학을 창설했다. 그 후 분석심리학에 대해 깊은 연구와 이론을 발표하다 1961년 6월 6일 병을 앓다 생을 마감하였다.

2. 단어 연상법과 콤플렉스
(1) 단어 연상법
융은 단어 연상법을 연구했다. 이 유명한 심리 실험은 찰스 다윈의 사촌인 프랜시스 갤턴이 개발한 것으로서, 지능의 종류를 구분하기 위한 것이었다.
피실험자에게 일련의 단어들을 또박또박 읽어주면서 각각의 단어를 듣는 순간 제일 먼저 머리에 떠오르는 단어를 말하게 하는 것이다. 실험자는 계시기를 들고 응답 시간, 즉 피 실험자가 응답하는 데 걸리는 시간을 측정하여 차트에 기록한다. 융은 그 실험법에 단순하면서도 중요한 변형을 가했다. 즉 응답 시간이 늦어질 경우 피 실험자에게 왜 응답을 망설이는지 물어보는 것이었다. 그러자 놀랍게도 피실험자는 자신의 응답 시간이 늦어지는 것도 알지 못했으며 그에 대해 아무런 설명도 하지 못했다. 융은 거기에 틀림없이 명백한 이유가 있으리라고 생각하고 구체적으로 파고들었다. 한번은 ‘말‘이라는 단어가 나왔는데 응답 시간이 무려 1분이 넘게 지연되었다. 자세히 조사해보니 피실험자는 사고로 말이 도망쳐 버린 정서상의 흥미로운 기억을 지니고 있었다. 그러나 실험이 있기 전까지 그는 그것을 완전히 잊고 있었던 것이다.

참고 자료

이부영. 분석심리학 CG융의 인간심성론. 일조각
캘빈 S 홀. 융 심리학 입문. 문예출판사
에드워드 암스트롱 베넷. 한권으로 읽는 융. 푸른 숲
Ann Casement. 분석심리학의 창시자 칼 융. 학지사
이부영. 아니마와 아니무스. 한길사
카를 융. 인간과 상징. 동서문화사
이상희(2012). 융의 심리학과 악에 대한 고찰 : 그림자 이론을 중심으로 = Analysis for Jung's Psychology and Evil. 협성대학교 신학대학원.
30분에 읽는 융. 랜덤하우스 코리아