통합 지표 면담

목차

1. 영역
2. 구성요소
3. 질 문

본문내용

1-1-3
Q: 궁금해요
* 주간계획안에 표준보육과정 영역이나 내용 범주를 반드시 표기해야 하나요?
- 반드시 표기되어야 하는 것은 아닙니다. 관련 내용의 기록 여부 보다는 표준보육과정의 연령별 목표와 영역, 내용 범주 등을 알고 이를 고려하여 보다 균형 있고 체계적으로 보육계획을 수립하는 것이 중요합니다.

<1영역>
보육과정 및 상호작용
1-1-4 (교사)
* 관찰 당일 관련 활동이 이루어지지 않았을 경우 왜 이루어지지 않았는지?
- 각 자 대답하기
1-2-4 (교사)
* 영유아의 흥미와 관심을 반영하여 일과를 융통성 있게 운영한 경험이 있는가?
- 예> 네
* 놀이나 활동을 확장하거나 축소하여 운영한 구체적 사례가 있는가?
- 예> 142페이지 참고하여 각자 자신의 경우를 미리 생각해 놓을 것
* 계획안과 다르게 일과를 운영한 이유가 무엇인가?
- 예> 관찰 당일에 질문 받을 경우 어떠한 이유로 활동이 다르게 이뤄졌는지 이야기하기
* 날씨 또는 영유아의 건강 문제로 인해 계획된 일과나 보육활동을 변경하여 운영한 적이 있는가? 어떻게 운영하는가?
- 각자의 경험을 이야기 하기.
1-6-1
Q: 궁금해요
* 영아의 경우 관찰일지를 월 2회 이상 작성하라고 되어있는데, 월 2회라는 의미는 표준보육과정 6개 영역을 각각 두 번씩 작성하라는 뜻인가요?
- 교사는 영유아의 변화하는 발달과정을 주기적으로 기록해야하며, 일상적 양육 및 기본생활 습관, 실내외 놀이 및 보육활동이 골고루 관찰, 기록되어 있어야 합니다. 예) 8월에 신체운동, 사회관계, 의사소통 영역에 대한 관찰을 썼다면, 9월에는 기본생활, 예술경험 영역에 대한 관찰일지를 작성할 수 있습니다.
1-6-2 (교사)
* 영유아를 평가하기 위해 관찰기록 이외 어떤 방법을 사용하고 있는가?
- 놀이나 활동을 통한 결과물, 표준화된 검사 등의 수집된 자료를 활용하여 종합적으로 분석하고, 성취 중심의 결과 평가가 아닌 변화 과정을 진술하는 평가의 방법으로 이루어지고 있습니다.

참고 자료

없음