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[개별 영유아의 문제상황과 보육실에서 발생하는 문제행동의 유형을 설명하고 효과적인 교수전략을 논의하세요]

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최초 등록일
2017.11.15
최종 저작일
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목차

1) 가정에서의 문제상황
2) 기관에서의 문제상황
3) 문제 행동의 유형
4) 영유아 문제를 해결하기 위한 노력

참고문헌

본문내용

1) 가정에서의 문제상황
영유아의 문제 상황은 보통 가정과 기관이 근본적인 원인으로 작용하는 경우가 많다. 가정의 경우 먼저 가정의 경우 부모가 문제행동에 대한 지도방법에 대해 무지한 경우가 있다. 현대사회 맞벌이 부부의 증가로 자녀 양육에 할애할 시간이 부족한 가정에서 발생하는 경우가 많은데 자녀에 대한 훈육을 할 시간이 부족하여 영유아가 문제행동을 일으켜도 이를 교육할 방법을 모르는 것이 문제로 지목된다. 그럼에도 불구하고 이러한 부모의 경우 자신은 교육방법에 대해 몰라도 단순히 기관 내 보육교사에 대한 무조건적인 신뢰를 나타내고 있기도 하다. 또한 자녀가 문제가 되는 행동을 아직 일으키지 않은 경우 문제행동 지도에 크게 관심을 가지지 않는 사례도 있다.

참고 자료

하영례, 정효은, 기관변인에 따른 5세 유아의 문제행동, 한국영유아보육학회, 한국영유아보육학 57, 009. 6. 171-191
홍성호, 강혜원, 정기섭, 보육교사의 영유아문제행동 인식 및 지원전략과 실행수준, 인하대학교 교육연구소, 교육문화연구 22(1), 2016.2, 173-201
양혜영, 정승원, 양육환경과 기관의 질이 유아의 스트레스 행동에 미치는 영향, 한국아동학회, 아동학회지 20(4), 1999.12, 141-158

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