만3세 11월 유아 관찰일지 15명분량(아동관찰일지 강추)

소개글

만3세를 대상으로 한 관찰일지입니다. 영역별 자세한 관찰과 영역별 평가가 들어가 있습니다. 참고하시고 많은 도움 되세요.
평가인증3차까지 통과된 자료입니다.

목차

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본문내용

신체운동

돼지 삼형제 이야기를 하면서 돼지의 집을 몸으로 흔들리거나 무너지거나 그대로있는 모습으로 표현하면서 친구와 역할 놀이를 하면서 웃는다. 친구들이 웃자 더 열심히 한다.
이야기 책의 내용을 신체로 표현하기를 좋아하고 신체를 움직이며 다양한 모습을 특징을 살려 잘 표현할 수 있다.

의사소통

“선생님, 오늘은 할아버지가 늦게 데릴러 오신대요. 일이 있어서요”라고 이야기한다. 그리고는 친구들에게 “우리 할아버지 늦게 오셔, 그래서 엄마가 올 수도 있어”라고 이야기한다.
말하는 태도가 예의 바르며 상황에 맞게 말로 표현하기를 잘하며 존대말 사용도 잘한다.

사회관계

친구 00를 빤히 쳐다보더니 “너는 빨간 옷 밖에 없어? 왜 이옷만 계속입어?”라고 이야기한다. 친구 00가 “아니야 옷많아.”라고 이야기하자 “그럼 다른 옷 입어봐”라고 이야기한다.
자신의 생각을 잘 이야기하면서 친구들과 지내지만 친구의 입장을 생각하는 태도가 필요하다.

예술경험

종이 접어 끼우기를 하는데 잘 되지 않자 “나만 안돼요.”하며 울어버린다. 그리고는 다시 손으로 종이를 구기듯이 접는다. 그러다 종이가 찢어져버리자 “어떻게~ 나만 못하겠다”하며 운다.
의욕은 많지만 소근육 활동이 잘 되지않아 결과물을 만들어 내지 못할때가 많다. 하지만 꾸준히 관심을 가지는 편이다.

자연탐구

풍선을 불어 크게 만들고 부채를 이용해 풍선을 옮겨보는 활동을 한 후 지우는 종이를 놓고도 부채로 이동시켜본다. “선생님, 바람 때문에 종이도 움직여요”라고 말을 한다.
부채를 이용해 바람을 만들어 보고 바람에 의해 풍선이 움직일 수 있다는 것을 알고 있다. 호기심에서 멈추지 않고 행동으로 표현하는 편이다.

신체운동

음악소리에 교사가 발레하는 흉내를 내자 교사에게 다가와 손을 잡는다. 교사가 손을 잡고 빙그르르 돌다가 손을 뻗고 움직이기를 반복하자 활짝웃으며 “또해요”하며 깡총뛴다.
음악소리에 민감하게 반응하며 춤으로 표현하는 즐거움을 안다. 친구들 앞에서도 자신감있게 몸으로 표현할 수 있다.

참고 자료

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