교수학습의 원리중 개별화의 원리의 예시(상황설정)를 들고 그에 따른 교사의 역할을 적으시오.
- 최초 등록일
- 2017.11.16
- 최종 저작일
- 2017.11
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소개글
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육의 목적
2. 개별화의 원리
3. 본인이 생각하는 영아기, 유아기 적절한 교수-학습 원리는?(개별화의 원리)
4. 교사의 역할
5. 개별화원리를 통한 실외놀이시 교사의 역할
6. 본인의 생각
Ⅲ. 결론, 개별화 원리와 관련 성숙주의이론과 구성주의 이론이 주는 시사점
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련해서 영유아 교수-학습의 원리중에서 개별화의 원리에 대해서 살펴보고 그에 따른 교사의 역할에 대해서 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
교사는 효과적인 학습을 이루기 위하여 유아들이 어떻게 학습하는지, 발달과 학습과정에서 나타나는 양상에 대한 이해를 해야 한다. 유아의 각 연령에 따라 나타나는 행동에 따라 적절한 환경을 제공해 주고 유아가 흥미에 따라 활동을 선택하고 주도할 수 있도록 한다.
교사는 유아의 학습을 적극적으로 중재하며 다양한 학습전략을 사용할 교수계획을 세우고, 계획에 따른 학습목표 수행을 중점으로 학습을 이끌며 통제적인 학습 분위기를 유지한다. 교사는 발달과 교육에 관한 이론들을 근거로 유아들의 흥미, 요구, 발달 수준 및 학급 형태 등을 고려하여, 적절한 교수-학습 방법을 선택하고 활용하여야 한다.
1. 영유아 교육의 목적
현대에서 영유아 교육의 목적은 우리 아동의 모든 발달 역역을 통합적으로 다루어야 한다는 것을 교육의 목적으로 하고 있다. 영유아의 사회적 그리고 정신적, 지적, 신체적인 발달에 있어서 균형 있게 유아의 학습교육 속에 통합해야 하는 것이다.
참고 자료
1. 김영옥, 오숙현, 임영숙, 정경자, 유아교육기관의 환경구성, 공동체
2. 이영자, 이기숙, 이정욱, 유아교수 학습방법, 창지사
3. 김영희, 유경애 공저, 유아교육과정, 동문사