리딩으로 리드하라 요약

소개글

리딩으로 리드하라 주요 부분 독후감 형식으로 정리하였습니다.

목차

1. 들어가며- 그들에게 무슨 일이 있었던 걸까?
2. 1장 개인, 가문, 나라의 운명을 바꾸는 인문고전 독서의 힘
3. 2장 리더의 교옥, 팔로어의 교육

본문내용

들어가며- 그들에게 무슨 일이 있었던 걸까?
독일에서 태어난 한 아이는 세 살이 되도록 말을 하지 못해서 부모의 근심거리였다. 학교에 들어간 후에도 아이는 지적장애가 의심될 정도로 모든 면에서 너무 느렸다. 대학교를 졸업할 때까지 특별한 구석이라고는 찾아볼 수 없는 아이였지만 아이에게도 남다른 면이 있었다. 아이는 인문고전을 열렬히 사랑했다. 문학고전을 즐겨 낭독하는 아버지와 고전음악 마니아인 어머니의 영향이 컸다. 인문고전을 읽은 이후 아이의 삶은 인문고전 독서로 채워졌다. 이미 십대에 대부분의 서양철학 고전을 독파하였고 직장에 들어가서는 상사로부터 아리스토텔레스 논리학에 근거한 사고훈련을 받는 데 몰두했고, 퇴근한 뒤에는 자신이 만든 인문고전 독서모임인 ‘올림피아 아카데미’ 회원들과 독서토론을 하는데 열을 올렸다. 그 아이는 알베르트 아인슈타인이다.
어린 나이부터 유명 미술가의 작업장에 조수로 들어가 견습생들 중에서 단연 돋보였던 예술가가 있었다. 덕분에 그는 단시간에 수석장인이 될 수 있었다.

참고 자료

없음