특수학급 국어과 교수, 학습과정안(높임말을 바르게 사용해요.)

목차

없음

본문내용

본시관련 특성
● 예사말과 높임말의 차이를 알고 잘 구별한다.
● 문장 속에서 높임말과 예사말을 바르지 않게 사용한 부분을 찾아내어 바르게 고칠 수 있다.
● 실생활에서 높임말을 바르게 사용하는 것이 습관화되어있지 않다.

● 높임말을 사용해야 하는 상황을 안다.
● 예사말과 높임말의 차이를 알고 구별할 수 있다.
● 문장 속에서 높임말과 예사말을 바르지 않게 사용한 부분을 찾아내는 것을 어려워한다.
● 짧은 글을 읽고 예사말과 높임말을 고칠 수 있으나 실생활에서 높임말을 바르게 사용하지 못한다.

행동 특성
● 교사의 말에 집중하며 발표하고자 하는 의욕이 높다.
● 수업과 관련 없는 질문을 가끔 하는 편이다.

● 교사의 말에 집중하며 발표하고자 하는 의욕이 높다.
● 반응이 느린 편이다.
● 글을 읽고, 쓰는 것에 어려움이 있다.
● 연필로 필기하는 것에 많은 시간과 노력이 필요하며 긴 문장을 쓰는 것을 힘들어 한다.

참고 자료

없음