[A+]아동간호학 임상실습, 급성인두염 케이스스터디

소개글

아동간호학 실습 A+ 자료입니다.
발표시 칭찬받았던 자료입니다.

목차

학령전기 문헌고찰
급성 인두염(acute pharyngitis) 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 진단검사
5. 치료와 간호
간호과정
1. 고체온
2. 통증
3. 비효율적호흡양상

본문내용

학령전기(preschool childhood)

1. 학령전기(preschool childhood)의 개념
① 아동전기, 학동초기로 불리기도 하며, 만3세~6세까지의 초등학교 입학 전까지를 의미함.
② 3~6세까지를 학령전기로 통칭하여 하나의 단계로 구분하되, 세부적으로 3~4세까지를 걸음마기로 5~6세까지를 학령전기로 세분화하여 정리하고자 함.

2. 걸음마기(toddlerhood)의 발달
1) 신체적 발달
① 이 시기 신체적 특성을 보면, 머리에 집중되어 있던 신체적 성장이 신체 하부로 확산되어 가긴 하지만 아직까지는 머리가 크고, 가슴이 작고, 배불뚝인 데다가 다리는 짧음.
② 아동은 질병이나 영양불량에 의해 성장에 손상을 입을 수 있지만, 건강상태가 회복되고 적절한 영양공급이 이루어지게 되면 또래 아이들과 유사한 수준으로 성장하는 따라잡기 성장(catch-up growth)이 가능함.
③ 걸음마기에는 운동능력이 보다 정교화 됨.
④ 이 시기 동안에 수영, 스케이트, 율동과 같은 여러 가지 다른 형태의 운동을 접하게 됨. 이러한 스포츠를 통해 다양한 방식으로 그들의 몸을 사용하고 싶어 하고 또한 매우 빨리 필요한 동작을 배움.
2) 심리적 발달
(1) 인지적 발달
① 인지발달이 이루어지기 위해서 먼저 감각기관을 통해 들어온 정보를 조직하고 해석할 수 있는 지각(perception)이 발달하여야 함.
② 이 시기 인지발달을 Piaget와 Inhelder는 전조작적 사고단계(preoperational stage) 중에서도 전개념적 사고단계(preconceptual period)에 속한다고 보고 있음.
③ 이 시기는 실제 행동을 통해서가 아니라, 상징적으로 대상을 다룰 수 있게 해주는 다양한 기술을 습득함(상상능력)

참고 자료

- 기본간호학I, 김명자 외, 현문사
- 간호과정과 비판적 사고, 원종순 외, 현문사
- 아동청소년간호학I, 하영수 외, 신광출판사
- 아동청소년간호학Ⅱ, 하영수 외, 신광출판사
- 아동청소년간호학I, 김희수 외, 수문사
- 아동청소년간호학Ⅱ, 김희수 외, 수문사
- 진단검사와 간호, 송경애, 장혜숙 외, 현문사