글쓰기 자유과제-대학생들의 수업선택 실태와 긍정적 지향점
- 최초 등록일
- 2017.12.06
- 최종 저작일
- 2013.05
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소개글
글쓰기 수업에서 작성해낸 최종보고서입니다.
수업 태도, 중간, 기말 모두 망치고 레포트 미반영시 C+이었지만 레포트 반영후 A+로 성적정정되었습니다.
목차
1. 서론
2. 대학의 본질과 수업의 본 목적
3. 최근 대학생 수업선택 실태와 그 중요성
4. 학점에 목매게 만드는 사회 분위기
5. 앞으로의 지향점 및 결론
본문내용
8월 초, 2월 초가 되면 대학가에는 ‘꿀 수업’, ‘꿀 강의’라는 말이 돌아다닌다. 이는 대학생들이 서로에게 추천하는 수업을 지칭하는 말이다. 보통 이런 ‘꿀’의 기준은 강의를 얼마나 쉽게 들을 수 있는지, 성적이 얼마나 잘 나오는지에 달려있다. 즉, 점수를 넉넉하게 주고, 시험은 어렵지 않고, 출석은 까다롭지 않은 강의가 ‘꿀 강의’라는 것이다. 이런 수업을 서로 간에 추천해주는 문화 자체는 나쁘지 않다. 서로 좋은 물건을 추천해주거나, 점심을 먹을 만한 맛집을 추천해주는 것과 다르지 않은 일이기 때문이다. 문제는 오직 성적이나 편리만을 기준으로 두고 수업을 선택하는 태도이다. 필자는 본 글을 통해 이런 문화의 폐해는 어떤 것인지, 그리고 왜 생겨난 것인지를 지적하고자 한다.
이 글은 대학의 본질과 수업의 본 목적은 어디에 있는지에 대해 학생의 입장에서 짚어볼 것이다. 또한 앞서 말한 '꿀 수업', '꿀 강의'라는 현상이 구체적으로 어떤 것인지 실제 예를 통해 짚어 볼 것이다. 현상이라는 것은 언제나 원인을 가지고 태어난다.
참고 자료
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연세대학교 제 51대 총학생회 선거 공약 자료집
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대학 알리미, 대학비교 통계 http://www.academyinfo.go.kr/(검색일 2013. 11. 28)