실재주의 철학과 교육

목차

1. 머리글

2. 실재주의 철학의 체계
1) 세계관
2) 진리관
3) 가치관

3. 실재주의 철학의 교육적 논의
1) 교육목적
2) 교육과정
3) 교육방법
4) 맺음글

본문내용

실재주의는 사물들이 우리의 지각과 관계없이 존재한다고 주장한다.
<실재주의 철학의 본질적인 이론>
첫째, 우리는 많은 대상들, 예를 들어 사람들, 사물들이 존재하는 실재적 존재의 셰계에 살고 있다.
둘째, 실재의 사물들은 그것들의 존재에 대한 우리의 원함이나 선호와 우리가 그것들을 만드는 사용에 관계없이 존재 한다.
셋째, 우리의 이성을 사용함으로써, 우리는 이러한 사물들에 대한 어떤 것을 아는 것이 중요하다
즉, 사물들에 대한 약간의 지식을 지니는 것이다.
넷째, 이러한 사물들에 대한 지식, 사물들을 지배하는 법칙, 그리고 그것들의 상호관련성은 인간행위를 위한 가장 신뢰로운 안내이다
요약하면, 실재주의는 실재의 객관적 질서의 존재와 실재에 대한 지식을 얻을 수 있는 인간존재의 가능성을 주장하는 철학적 입장으로의 정의될 수 있다

실재주의 철학의 체계
본 절에서는 실재주의의 세계관, 진리관, 가치관의 관점으로 나뉘어서 고찰하려고 한다.
1)세계관
실재주의 철학의 기본적 세계관은 세계의 궁극적 본질을 물질로 보고 있다.

참고 자료

없음