자녀양육과 부모교육

목차

1.자녀양육과 부모의 역할
1)자녀양육
2)부모의 역할

2. 부모교육
1)부모교육의 개념
2)부모교육 프로그램

본문내용

1.자녀양육과 부모의 역할

1)자녀양육
(1)자녀양육의 사회적 의미
-일반적으로‘자녀를 키운다’,‘자녀를 기른다’라고 표현되는 자녀양육은 한 아이가 세 상에 태어나 연령에 적합한 과제를 배워가고 그 사회에서 잘 살아갈 수 있도록 보살피고 교육하는 다양한 활동들을 말하며 육아라고도 한다.
-자녀양육은 한 사회가 현재 그리고 예측할 수 있는 가까운 미래에 그 사회에서 살아가는 데 중요하다고 생각하는 바를 알아볼 수 있는 가장 확실한 지표 중의 하나이다. 사회에서 생산적인 역할을 맡고 있는 성인은 그가 속한 사회가 기대하고 요구하는 가치와 능력을 갖도록 직접적으로는 자신의 자녀를, 간접적으로는 사회의 일반 아동을 가르치고 지원한 다.
-아동학에서는 여러 학문적 결과에 기초하여 부모의 자녀양육유형을 결정짓는 문화적, 가 정적, 개인적 요인과 부모-자녀관계의 역동성을 분석하여 아동에게 바람직한 환경을 제공 할 수 있는 다각적 방법을 모색한다.
-아동을 둘러싼 실제적이고 구체적인 양육문제에 대한 해답과 여러 가지 대안들 중에서 선 택할 수 있는 정보와 기준을 마련하고자 한다.

♡Schaffer의 일반론♡
● 아동들의 대인관계 경험은 그들의 심리적 적응에 결정적인 요인들이다.
● 자녀양육은 부모가 참여하는 만큼이나 자녀들이 참여를 요구하는 공동작업이다.
● 아동의 개성에 대한 민감함은 유능한 부모가 되는 필수불가결한 요인이다.
● 아동들은 일관성 있는 보살핌을 원한다.
● 아동에게 가장 해로운 영향을 주는 것은 가정불화이다.
● 특정 스트레스보다 지속적인 불행이 정신병리학의 원인이다.
● 유년기에 겪은 불행한 경험의 영향은 불변적인 것은 아니다.
● 심리적인 문제에는 일원적인 설명보다는 다변인 분석이 원칙이다.
● 인간 본성을 가변적인 것이므로 다양한 조건들의 광범위한 범주하에서 만족스럽게 개발될 수 있다.

참고 자료

없음