관심 있는 대상을 선정하여 집단 프로그램을 짜본다.

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단상담
2. 집단프로그램 내용, 우리 사회에서 청소년상담(학교폭력, 왕따)
3. 청소년집단 상담 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 관심을 가지고 있었던 청소년을 대상으로 집단 프로그램을 짜보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단상담
청소년기에는 주변환경과 또래집단의 영향을 많이 받게 된다. 청소년 집단상담은 적합한 지지적 집단을 인위적으로 형성하여 청소년의 문제를 해결 할 수 있다. 이러한 청소년 상담에서는 나뿐만 아니라 동료들도 비슷한 문제를 가지고 있다는 사실인식, 자기의 결함에도 불구하고 동료들로부터 배척당하지 않는다는 사실, 적어도 한 사람은 자기를 이해해준다는 사실, 자기도 동료를 이해하고 수용하며 도와줄 수 있다는 사실, 자기자신과 타인을 더 이해하고 수용하게 된다는 사실 등에 대해서 상담을 통하여 학습할 수 있다.
청소년 집단상담은 개개인의 실제적인 행동의 변화를 상담의 목표로 설정하고 6-12명 정도의 집단 규모, 5-25회 정도의 상담횟수가 바람직하다.

참고 자료

박효정, 학교폭력 실태조사, 한국교육개발원, 2006.
이명우, 경찰 다이버전 체제 운영을 위한 학교폭력 가해자 상담모형 개발, 한국청소년 상담원, 2005.
서울신문, 투신 여고생 “지속적 폭행” 유서… 학교 은폐 의혹, 2014.09.04
성남시 청소년 상담복지센터, https://www.sn1388.or.kr