[영유아교수방법] 유아 자유선택활동의 의미, 유아 자유선택활동의 사전계획, 유아 자유선택활동의 운영방침, 유아 자유선택활동의 지도원리, 유아 자유선택활동의 효과를 분석하시오
- 최초 등록일
- 2017.12.22
- 최종 저작일
- 2017.12
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소개글
[영유아교수방법] 유아 자유선택활동의 의미, 유아 자유선택활동의 사전계획, 유아 자유선택활동의 운영방침, 유아 자유선택활동의 지도원리, 유아 자유선택활동의 효과를 분석하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 자유선택활동의 의미
2. 유아 자유선택활동의 사전계획
1) 유아의 자유선택활동 계획
2) 자유선택활동 실행
3) 자유선택활동 평가
3. 유아 자유선택활동의 운영방침
4. 유아 자유선택활동의 지도원리
5. 유아 자유선택활동의 효과분석
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
자유선택활동은 교육기관에 따라 자유시간, 자유활동시간, 작업활동시간 또는 코너학습시간 등으로 다양하게 불려지기도 하지만 일반적으로 유아가 유아교육기관에서 경험할 수 있는 다양한 종류의 흥미 영역별 활동 중에서 자신의 요구와 흥미에 따라 활동을 선택하고 계획·수행하며 평가해 보는 시간을 의미한다. 따라서 본론에서는 유아 자유선택활동의 의미, 유아 자유선택활동의 사전계획, 유아 자유선택활동의 운영방침, 유아 자유선택활동의 지도원리, 유아 자유선택활동의 효과를 분석해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 유아 자유선택활동의 의미
Patty Smith Hill은 자유놀이를 자신의 선택과 결정 그 자체이며 따라서 유아의 생각과 자유의사에 따라 놀이를 하도록 절대적인 자유가 주어지는 것이라고 하였고, 엄정애(2009)는 유아가 개별적인 흥미·욕구 및 발달수준에 따라 스스로 선택한 놀이 활동에 자유롭게 참여하는 시간을 의미한다고 하였다. 이현옥(2008)은 유아가 유치원의 교실과 실외환경에서 경험할 수 있는 다양한 종류의 활동 중에서 자신의 요구와 흥미에 따라 활동을 계획·선택하여 활동하고 평가해 보는 활동이라고 하였다. 자유선택활동은 유아들에게 놀이에 대한 자연스러운 선택의 기회를 최대한 보장해주는 시간으로 유아들이 활동을 주도하고 즐길 수 있는 시간이다.
2. 유아 자유선택활동의 사전계획
1) 유아의 자유선택활동 계획
자유선택활동의 놀이계획은 유아가 자유선택활동 시간을 어떻게 보낼 것인지 스스로 결정하는 것으로 유아가 스스로 놀이를 계획하고 조절하며 통제하는 경험은 자기 조절 능력을 기르는 데 도움이 된다. 자유선택활동을 계획하는 방법은 여러 가지가 있는데 먼저 학기 초에 많이 이루어지는 방법으로 계획한 내용을 유아가 말로 표현하게 하는 방법이 있다. 둘째는 각 흥미 영역별 표시판에 이름표를 걸어서 계획하는 방법이다.
참고 자료
신은수 외(2002). 놀이와 유아. 이화여자대학교 출판부.
고문숙 외(2004). 어린이 놀이지도. 정민사.
나은숙(2005). 유아에게 자유선택활동이 지니는 의미. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
권말순(2007). 유치원 자유선택활동시간에 나타나는 교사의 놀이개입 분석. 경성대학교 대학원. 석사학위논문.