학교폭력 문제를 해결하기 위한 프로그램과 의견 제시

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교상담과 일반상담의 특성과 차이점, 한계
2. 청소년 집단상담
3. 우리 사회에서 청소년 집단상담(학교폭력, 왕따)
4. 청소년 집단상담, 프로그램 과정
5. 집단상담시 문제행동 및 해결방안

Ⅲ. 결론, 청소년 부정적 문제 개선 방안, 청소년활동의 확대가 필요하다.

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리사회에서 사람들이 가지고 있는 행복도는 얼마나 될까? 발전된 기술, 선진국이라고 할 수 있는 우리사회에서 사람들은 오늘 하루가 행복하다고 말할수 있을까? 반복된 일상생활, 하루하루 쌓여가는 정신적, 육체적 스트레스로 인하여 많은 사람들은 오늘 하루가 행복하다고 할 수 없을 것이다. 그냥 이 사회에서 살아가기 위해서, 가족을 위해서 그리고 본인을 위해서 스트레스를 받으며 어려운 하루를 살아가고 있는 것이다.
요즘 사람들은 행복보다는 여러 욕망과 실망에 의해서 힘들어 하고 있다. 육체적인 힘듦뿐만 아니라 정신적으로 힘들어 하고 있는 사람들이 늘어나고 있는 요즘, 이로 인하여 우리들은 우리의 스트레스를 해결할 수 있는, 스스로가 대처할 수 있는 방법에 대해서 지식을 갖추고 있어야 한다. 이 뿐만 아니라 정신적인 어려움을 상담을 통해서 해소 및 치료를 해주어야 건강한 삶을 살수가 있다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 상담과 관련하여 학교폭력 문제를 해결하기 위한 프로그램, 집단상담 프로그램에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
청소년복지는 우리 사회에서 청소년들과 관련된 다양한 문제들을 개선시키기 위해서 복지를 제공하는 것을 말한다. 전반적인 사회의 모습 속에서 우리의 청소년들의 정신건강문제도 큰 문제가 되고 있다. 청소년들이 감당하기에는 무리가 있는 상황에 내몰리면서 청소년들도 극단적인 자살을 선택하고 또는 이를 잊기 위해서 위험한 약물을 남용하고 있는 것이다. 그리고 우리 청소년들은 요즘 각종 신드롬에 빠지고 있다. 이러한 신드롬에 빠지면서 욕무불만을 충족시키고 있는 것이다. 이처럼 우리사회에서 청소년의 문제는 날로 심각해지고 있는 상황이다. 하지만 청소년복지는 그 심각성에 맞지 않는, 부족한 상황이다.
아래에서는 앞에서 살펴보고 있는 청소년복지와 관련하여 청소년 집단상담의 과정을 학교폭력에 노출 된 내담자를 중심으로 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

한국청소년개발원, 청소년심리학, 교육과학사, 2011
홍봉선‧남미애, 청소년복지론, 서울: 공동체, 2010
보건복지부, 청소년 흡연 통계
온양신문, 세상에서 제일 무서운 ‘중2병’ , 2015.05.06.
경향신문, 가출 여자청소년은 왜 집을 나섰나···그리고 거리에서 맞닥뜨린 절망, 2015.0.27