에릭슨의 심리사회적 발달이론 8단계

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에릭슨의 심리사회적 이론의 발달이론의 8단계를 이해하기 전에 우리는 에릭슨의 인간관과 이에 대한 기본 가정을 살펴 볼 필요가 있으며 이는 다음과 같다.
에릭슨은 인간발달의 심리를 분석함에 있어 사회적 측면을 강조하였다. 그는 인간의 행동과 발달을 인성적인 요인보다는 사회적 요인에 의해 설명하고자 하였다. 개인의 발달은 내적 성숙적 요인과 사회문화적 요인들의 상호작용 결과로 이루어진다고 보며 이는 인간의 전 생애 주기를 통한 발달적 변화와 사회적, 역사적 요인을 배경으로 개인의 성격발달을 이해하는 것이 중요하다고 보는 것이다.

1. 에릭슨의 심리 사회적 발달단계의 주요 개념
사람의 행동과 사고는 생의 특정시기에 질적 변화를 보이는데, 각 시기에 성취해야 할 심리적 발달 과업이 있다. 그는 양극개념을 통해 이를 설명하였으며 생의 전 과정에서 인간은 각 단계마다 겪어야 하고 극복해야하는 발달적(또는 심리사회적) 위기가 있다고 보며 이를 대립되는 양극의 개념으로 제시하였다. 인간은 생애 단계 마다 긍정적/부정적 발달 국면이 있으며 이를 양극의 개념이라 한다. 인간은 누구나 발달 단계별마다 있는 위기를 성공적으로 극복하면 건전한 성격과 자아발달이 이뤄지고, 그렇지 못하면 바람직하지 못한 성격이 형성되며, 그 시기에 발달시켜야 할 긍정적 행동 및 사고 유형이 획득되지 못한다. 긍정적 측면이 보다 더 많이 발달되어야 하지만, 부정적 측면이 전혀 없어서도 안 된다고 본다.

2. 점성적 원칙(epigenetic principle)
심리사회적 발달단계의 순서는 고정불변한 것으로서, 각각의 단계는 그 순서에 따라 점진적으로 전개되어간다. 모든 단계가 순서대로 진행되고, 각 단계에서 주어지는 심리사회적 위기가 개인이 적절하게 해결할 때 가장 완전한 기능을 하는 성격이 형성된다고 보았다. 각각의 심리사회적 위기는 긍정적 요소와 부정적 요소를 다 포함한다. 만약 위기와 갈등이 처음부터 만족스럽게 해결되면, 긍정적 요소(예를 들어 신뢰감, 자율성)는 점차 성장 발달하는 자아 속에 스며들어 보다 건전한 발달이 보장된다.

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