생활연령 만 2세 통합아동 1월 관찰일지 월 2회 작성(1)

소개글

국공립 장애통합 어린이집에서 만 2세반에서 생활했던 아동을 대상으로 작성했던 1월 관찰일지 입니다.
월 2회 작성을 했기 때문에 2장으로 작성되어 있으며 IEP를 바탕으로 적응행동, 운동성, 사회성, 인지, 의사소통 영역으로 구분되어 관찰내용과 평가 및 해석이 기록되어 있습니다.

해당 아동은 중도 지적장애를 가진 시각장애아동입니다.

목차

없음

본문내용

<1/11, 대소그룹활동, 이야기나누기> 주말 지낸 이야기를 듣기 위해 자리에 앉으며 자신의 자리를 찾지 못해 교사가 자리를 알려주고 해당 자리에 앉을 수 있도록 지원함. 자신의 자리에 앉아서 앞을 보면서 잘 보이지 않는지 앞에 앉은 영아들의 어깨 사이로 고개를 내밀고 활동에 참여하였고 다른 영아들이 손을 들어 발표를 하겠다는 의사를 표현하자 자신도 손을 들거나 다른 영아가 앞으로 나갔을 때 자신도 앞으로 나가며 관심을 보임. 그러나 가정에서 준비된 사진 혹은 주말 지낸 이야기가 준비되지 않아 이에 대한 활동 참여를 하지 못하였음.

주말 지낸 이야기를 하기 위해 자리에 앉아 앞 쪽의 활동 공간이 보이지 않자 스스로 앞을 보기 위해 노력하는 시도를 보임. 가정에서 준비된 사진이 없어 활동에 직접적으로 참여하지 못하였으나 다른 영아에게 반복적인 모션을 취하며 질문을 하고 다른 영아가 이야기하는 것을 듣는 익숙한 모습을 보임. 가정에서 주말 지낸 이야기를 준비하여 제공할 수 있도록 지속적으로 요청하겠음.

참고 자료

없음