언어진단 보고서 (지적장애)

목차

1. 배경정보

2. 평가검사 결과
1) 취학전 아동의 수용언어 및 표현 언어 발달척도 (PRES)
2) 영유아 언어발달 검사 (SELSI)
3) 수용 표현 어휘력 검사(REVT)
4) K M-B CDI 유아용
5) 구문의미 이해력 검사
6) 조음기관 구조/기능 선별 검사 SMST
7) 우리말 조음 음운 검사 U-TAP

3. 결론 및 제언

본문내용

1. 배경정보
본 아동은 지적 장애 2급으로 진단 받았으며, 2014년 4월부터 7월까지 3개월간 본 언어치료실에서 언어치료를 받았다고 한다. 언어치료를 받으러 온 4월 그 당시 아동은 구어 표현이 거의 없었으며, 전 치료사에 의하면 아동은 대부분 울음소리로 표현했다고 하였다. 2014년 7월 아동의 바우처 종결로 인하여 언어치료를 종결하였으나, 2015년 11월 바우처 재선정으로 본 기관에 다시 다니게 되었다. 주 양육자인 어머니에 의하면 아동의 구어 표현이 많이 좋아지긴 하였으나, 16년 3월 초등학교에 들어가기에는 부족한 것 같다고 하셨으며, 아동의 발음이 더 좋아졌으면 한다고 하였다. 아동은 현재 일반 초등학교를 다니고 있으며, 도우미의 도움을 받고 있다고 한다. 도움반에 2시간 정도 있고, 그 이후 시간에는 일반 교실에서 수업을 받는다고 한다. 아동은 언어 치료 외에 평일 (월-금) 미술학원에 한 시간 정도 다니고 있다고 한다.

참고 자료

없음