지역 중심의 청소년활동의 중요성(청소년활동론)

목차

Ⅰ. 序 論

Ⅱ. 本 論
1. 청소년활동의 定義
2. 지역사회와 청소년
3. 지역중심의 청소년활동이 바람직한 이유

Ⅲ. 結 論

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 序論
한국은 예로부터 공동체의식을 매우 중요하게 생각하는 민족이었다. 하지만 급격한 산업화가 진행되어 오면서 이런 공동체의식은 옛말이 된지 오래이며, 이 결과 청소년 문제가 심각한 사회문제로 부각 되고 있다. 청소년 문제가 이렇게 심각화 되어가고 있는 원인에는 “과정 보다는 결과”를 중시하는 상업주의적 대중문화가 한 몫을 하고 있으며, 또한 인성교육이라는 인간으로서의 기본적 교육 보다는 획일적인 입시위주의 교육현장의 현실을 이유로 들 수 있다. 밝고 건전한 청소년들을 육성하는 것은 한 개인의 노력으로는 역부족이며, 지역사회는 물론 국가적 차원에서 청소년들을 위한 다양한 육성정책 마련 및 일선 현장에서 활용할 수 있는 다양한 청소년프로그램 개발이 뒷받침 되어야 할 것이다. 그리고 여기에 덧붙여 청소년들의 자발적인 참여를 유도할 수 있는 유인 기제 마련 또한 뒷받침 되어야할 것이다. 청소년활동은 청소년들의 자발적이고 적극적인 참여가 가장 중요한 요소이며, 직접체험 활동이 중심이 되어야 한다. 또한 이러한 활동이 단지 활동으로 끝나서는 안 되고, 학습 및 교육으로 이어졌을 때 사회적으로 성공적인 청소년활동이라 할 수 있을 것이다.

참고 자료

김근호, “청소년활동을 통한 청소년 교육목회에 관한 연구”, 장로회신학대, (2014)
김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, (2007)
김원진, “지역사회중심 청소년 수련활동 활성화 방안에 관한 기초 연구”, 서강대, (2000)
김현철, “청소년 체험활동은 교육문제의 종합처방전이다”, 한국교육개발원, (2012)