A+, 과제 만점, 청소년지도방법론
- 최초 등록일
- 2018.01.10
- 최종 저작일
- 2017.12
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본문내용
마르샤는 자아정체감을 성인이 되에서도 변화할 수 있는 부분으로 보았고, 자아정체감의 성취, 유실, 유예, 혼미 등 4가지 유형으로 구분하였다. 우선, 자아정체감의 성취 상태는 자신의 가치 등을 형성하기 위해 노력을 하여 현재의 정체감에 대한 위기를 극복한 상태를 말한다. 심리적으로 성취동기나 도덕 추론 등에 있어서 높은 수준인데, 많은 문제에 대해 스스로 결정할 수 있는 능력이 있는 상태이다. 다음으로 자아정체감 상실 상태는 자신에 대한 가치관, 진로 등 중요한 문제를 스스로 생각이나 고민을 하지 않고 타인의 결정에 의존하거나 그대로 수용하는 상태를 말한다. 이 상태는 위기에 대한 노력이나 전념하는 마음이 없는 상태이기도 하다. 다음으로 자아정체감 유예 상태는 지금 현재 자아 정체감에 위기나 변화를 겪고 있는 상태이며, 진로나 가치관 등 자아정체감을 확립하기 위해 노력하고 있는 단계를 말한다
참고 자료
강의 교안, 도서 청소년 지도방법론/ 김영인, 김인 저