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청소년 육성제도론

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최초 등록일
2018.01.11
최종 저작일
2017.03
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목차

1. 제1차 청소년육성 계획
2. 제2차 청소년육성 계획
3. 제3차 청소년육성 계획
4. 제4차 청소년육성 계획
5. 제5차 청소년육성 계획
6. 제6차 청소년육성 계획

본문내용



시간이 흐를수록 청소년의 생활환경은 변화하고 있다. 과거 학생들에 비해 학교를 마치는 연령이 늦어지고 있으며, 이는 곧 청소년기의 연장을 의미하고 노동시장 진입과 가족구성을 지체시키고 있다. 노동시장 진입이 늦어 지면 독립성이 떨어지고 부모님에 대한 경제적 의존도가 높아지며, 실업률 증가, 경제력 하락 등으로 이어지며, 가족구성이 늦어지면, 출산율 저하로 인한 생산력 또한 저하된다. 또한 청소년기가 길어지면서 청소년을 규정하는 방식이 애매해지고 신체는 성인이지만 성인으로 치부되지 않는 단체가 형성 된다는 시대적 변화로 인한 제도적 문제로 인해 청소년육성제도가 필요하다. 또한 청소년에게 삶의 의미와 정서 덕 행복을 가르쳐주기 위한 여건을 조성해주어 스스로의 삶을 만들어 갈수 있는 부분을 가르쳐 주어야 하며, 미래의 새싹인 청소년들을 육성과 교육의 화합으로 가르쳐서 미래를 개척하는 사람으로 성장시켜야 하기 때문이다.

참고 자료

file:///C:/Users/JYJ/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/IE/YRLCMWLN/09242948%20(1).pdf
청소년육성제도의 성립배경과 특성에 관한 연구 ? 경기대학교 대학원 청소년학과 전세일
http://dlps.nanet.go.kr/DlibViewer.do?cn=KDMT1200224605&sysid=nhn
우리나라 청소년육성제도에 대한 연구 ? 경기대학교 청소년지도교육 김균태

태그

#평생교육론#청소년#심리학#청소년육성제도
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