만3세 관일

목차

1. 영역별 발달 및 놀이
1) 신체운동, 건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구

본문내용

신체운동, 건강 관찰내용
11월1일
플라스틱병을 잡고 공을 눌러 넣어본다. 공이 잘 들어가지 않자 반복한다. 교사는 소율이의 손을 잡고 같이 넣어준다
평가-플라스틱 통 안에 공이 들어가지 않아 교사는 플라스틱 통 안에 공을 들어갈 수 있도록 소율이의 손을 잡고 도와주었다.

의사소통 관찰내용
11월10일
교사가 00를 바라보며 “소율아, 이거 뭘까요?”라고 이야기하자 “이거 뭘까요?”라고 이야기 한다.
평가-교사의 말을 종종 따라하는 편이다. 교사는 교사가 물었을 때 대답 할 수 있도록 유도해야겠다.

사회관계 관찰내용

11월22일
쌓기영역에 00와00이와 00가 노는 모습을 보자 “나도 같이 놀고싶어요~.”라고 이야기를 한다. 교사는 00이 손을 잡고“그럼 00이도 같이 놀까? 00야, 00아, 00아, 00이 보고 같이 놀자~ 라고 이야기 해볼까? 라고 이야기 하였다.
평가-또래친구들과 같이 놀고 싶어하는 소율이를 또래친구들과 같이 어울려놀 수 있도록 도와주었다.

예술경험 관찰내용
11월4일
싸인펜을 잡고 눈, 코, 입, 귀를 그린 후 “선생님 토끼에요.”라고 이야기 한다.
평가-토끼의 형태에 비슷하게 모방하여 그림을 그릴 수 있다.

자연탐구 관찰내용
11월11일
느티나무 잎을 줍는다. 버드나무 잎을 줍는다. 낙옆을 한 개씩 양손에 잡고 오른손을 내밀며 “크다.”왼손을 내밀며 “작다.”라고 이야기한다. 교사는 00이를 바라보며 “00아, 그런데 낙엽이 무슨색이지?”라고 이야기하며 “갈색이네?”라고 이야기 하였다.
평가-낙엽에 관심을 보이며 낙엽이 크고 작은지를 알며 말 할 수 있다. 교사는 더 나아가 가을 낙엽이 갈색으로 변한다는 것을 알려주었다.

신체운동, 건강 관찰내용
11월4일
등원 시 교사에게 달려와 안긴다. 잠시 후 양손을 모아 교사를 바라보며 “안녕하세요.”라고 인사를 한다. 교사는 00이를 바라보며 “안녕하세요~ 우리 00이는 인사도 예쁘게 하네? 멋져!”라고 이야기 하였다.
평가-항상 예의바르게 인사를 할 수 있다.
교사는 칭찬과 격려를 해주었다.

참고 자료

없음