창의성에 대하여 조사하고 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 설명하시오

소개글

창의성에 대하여 조사하고 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성이란
2. 창의적 사고의 단계이론
3. 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 설명
4. 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
창의성 교육의 결정적 시기에 대해 여러 학자들은 창의성은 꾸준히 발달되어 가지만, 유아기가 창의성의 결정적 시기로서 이때의 교육이 중요함을 주장하고 있다.

모든 유아가 창의성을 가지고 있으며 또한 환경에 의하여 영향을 받으므로 창의성은 학교 교육에서 매우 중요한 부분이다.

학령기의 규칙에 따른 행동과 교사 주도적 학습 강요와 달리 유아기에는 자발적이고 허용적인 탐구 학습이 이루어진다는 점에서 유아기 때가 창의성 훈련을 하기 가장 적절한 시기이다. 따라서 본론에서는 창의성에 대하여 조사하고 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 창의성이란
창의성과 관련된 용어들 즉, 창의력, 확산적 사고, 발산적 사고 등 많은 용어들이 비슷한 개념으로 사용되고 있다. 비슷한 용어들이 구분 없이 사용되는 이유는 창의성이 매우 중요하나 학자들마다 아직 창의성에 대한 정확한 개념이나 내용에 대해 합의를 이루지 못하기 때문이다.

참고 자료

김정섭, 강승희, 강순희(2003). 동화를 통한 창의성 교육, 서울: 서현사.
김수연(2003). 유아의 창의성과 어머니의 양육관련 변인간의 구조분석. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
김영채(2002). 창의적 문제 해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업. 서울: 교육과학사.
김진희(2002). 창의적 사고신장을 위한 읽기ž쓰기 통합지도 방안연구. 전주대학교 교육대학원 석사학위 논문.