아동안전교육에 접근할 때 안전지식, 안전기술, 안전태도가 무엇인지 정의하고, 구체적으로 어떠한 프로그램이 해당되는지 그 예를 제시하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

1. 누리과정, 신체운동 및 건강영역의 목적과 목표
2. 표준보육과정, 신체활동
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육의 개념과 필요성
2. 안전지식, 안전기술, 안전태도
3. 안전교육 프로그램 예

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 누리과정, 신체운동 및 건강영역의 목적과 목표
신체운동 및 건강 영역은 유아가 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체활동에 즐겁게 참여함으로써 유아기에 필요한 기본적인 운동 능력과 기초적인 체력을 기르고, 건강하고 안전한 생활을 실천하는 능력과 태도를 기르기 위한 영역이다.
이 영역의 목표는 일상생활에서 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체활동에 참여함으로써 기초 체력과 기본운동능력을 기르고 건강하고 안전한 생활 습관을 기르는 것이다.
2. 표준보육과정, 신체활동
표준보육과정에서 신체활동은 자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하고 기본 운동능력을 기른다고 하였다. 그렇기 때문에 이 과정에서는 아이들이 자신의 신체에 대해서 긍정적으로 인식할 수 있도록 해야 한다. 그리고 기본적인 운동능력을 기를 수 있는 교육이 필요하다고 하겠다.
본문에서는 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 아동안전교육에 접근할 때 안전지식, 안전기술, 안전태도가 무엇인지 정의하고, 구체적으로 어떠한 프로그램이 해당되는지 그 예를 제시하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
어린이집 안전사고 중 유형별로는 부딪힘, 넘어짐, 끼임, 떨어짐으로 인한 타박상과 골절사고가 5,332건(78.7%), 화상 138건, 이물질삽입 125건, 통학버스 관련사고 100건, 식중독 17건순으로 나타났다. 사고 원인별로는 유아부주의가 5114건(75.5%), 아동 간 다툼 855건, 종사자 부주의 346건, 시설물하자 40건 순이었다. 어린이집 안전사고 유형과 원인을 고려 할 때, 장난감, 문, 모서리, 계단 등 안전사고의 가능성이 있는 환경에 대한 실질적 지침이 요구된다.
이처럼 최근 안전사고가 계속해서 발생하고 있는데 이를 개선하기 위해서 안전관리는 어른들에게도 중요하지만 어린 아이들에게 있어서 아주 중요하다고 생각한다. 자칫 잘못하였을 때 심각한 부상을 입거나 목숨에 위태로울 수 있기 때문이다. 우리 아이들은 대부분의 생활을 보육기관과 같은 기관에서 생활하고 있다. 최근 발생하고 있는 기관에서의 안전미숙으로 인하여 발생하고 있는 문제점들을 보완하기 위해서 우리들은 유아 안전사고에 대해서 많은 신경을 써야 한다고 생각한다.

참고 자료

문혁준, 서소정, 신혜원외 3명, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사(2014)
박혜원, 민선영, 김말경외 5명, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원 (2008)
정정옥, 임미혜, 영유아 안전교육, 창지사 (2006)