영유아의 놀이행동을 분석하고 실ㆍ내외 흥미영역에서의 영유아 관찰사례를 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관찰법의 유형과 유형의 장단점
2. 영유아의 놀이행동을 분석하고 실ㆍ내외 흥미영역에서의 영유아 관찰사례를 제시하기

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
보육교사는 영유아에 대한 관찰을 통해, 영유아의 발달수준을 파악하고 이를 근거로 보육계획안을 입안하는데 도움을 받을 수 있다. 또한 관찰을 통해 보육교사는 영유아 개개인의 흥미나 관심사를 파악할 수 있고, 나아가 아동에 대한 편견을 줄임으로서 아이들이 사회화되는데 실제적 도움을 줄 수 있는 것이다. 본 과제에서는 영유아의 놀이행동을 분석하고 실ㆍ내외 흥미영역에서의 영유아 관찰사례를 제시해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 관찰법의 유형과 유형의 장단점
아동관찰의 유형으로는 표본관찰, 일화기록법, 연속기록법, 사건표집법 등이 있다. 이러한 관찰은 기본적으로 관찰자인 보육교사의 주관이 개입될 여지가 있기 때문에 보육교사는 최대한 자신의 주관을 배제한 채 구체적 사실을 기입할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
한편, 관찰법의 주 유형과 그에 따른 장단점은 아래와 같다.

-일화기록법
일화기록법은 관찰자인 보육교사가 제 3자의 입장에서 아동의 행동을 객관적으로 기록하기에 관찰자의 주관이 최대한 배제되는 비교적 객관적인 관찰법이라는 장점이 있다. 그러나 관찰자가 시간이 어느 정도 경과된 후 아동의 행동을 기록할 수도 있기 때문에, 관찰정보의 누락이 발생할 수 있다는 한계가 있다.

‣ 일화기록법의 기록시 유의사항
1) 어떤 조건하에서 발생되었는지 편견을 버리고 사실적으로 기술해야 한다.
2) 문제 행동에 대한 해석과 해결방안이 각각 따로따로 기록 되어야 한다.
3) 하나의 기록은 하나의 사건으로 따로 분리해서 기록하며, 여러 시기나 사건을 총괄하여 기록해서는 안된다.
4) 하나의 기록은 해당 학생에 대한 발달과 성장을 이해하는데 도움이 될 수 있는 내용이라야 한다.

-연속기록법
연속기록법은 관찰자가 미리 활동내용을 정해두고, 활동이 끝날 때까지 영유아의 모든 행동을 순서대로 서술하고 기록하는 관찰법을 의미한다.

참고 자료

영유아행동관찰의 이해 김지은 저 | 정민사 | 2014.02.20.