제 10강 학력상승이론

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본문내용

1. 학습욕구이론
1) 모든 인간은 누구나 알고자 하는 욕구를 지니고 잇다는 점을 전제로 함
2) 사람들은 그들이 가지고 있는 학습욕구를 충족시키기 위해 기회만 주어진다면(경제적 여유의 증대) 교육을 받으려 함
3) 학교는 학습의 욕구를 충족시키는 기관이기 때문에 학교를 다님
4) 매슬로의 동기이론
· 인간은 누구나 자신이 타고난 가능성과 소질을 실현하려는 욕구, 사물의 뜻을 알고 이해하려는 욕구, 아름다움을 추구하려는 욕구가 존재함
· 인간은 그들이 지닌 기본적인 학습욕구로 인해 학교에 가서 교육을 받음
5) 한계
· 부모들의 교육열이 너무 높아 학생들의 학습욕구가 발현되기도 전에 강요함
· 학교는 정말 인간의 학습욕구를 채워주는 공간인지의 설명이 어려움

2. 기술기능이론
1) 산업사회에서는 과학기술의 발전으로 직업기술의 수준이 계속 향상됨에 따라, 사람들의 학력이 높아질 수밖에 없다고 설명하는 입장
· 학교는 사회가 필요로 하는 지식과 기술을 제공하는 기관
2) 한계
· 실제로 고학력이 필요 없는 직업을 원해도 보다 높은 학력을 원하는 욕구가 있다는 것을 설명하지 못함

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