청소년비행의 유형에 대해 자세히 작성하고 비행유형 중 한 가지 예를 들어 자신이 비행청소년을 만난다면 어떻게 지도 할 것인지에 대해 생각과 방법에 대해 자세히 기술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년비행의 유형
2) 비행유형 중 한 가지 예를 들어 자신이 비행청소년을 만난다면 어떻게 지도 할 것인지
3) 시사점

3. 결론

본문내용

학교 분야에서는 학내폭력조직인 일진회, 강간, 절도, 살인, 폭행, 상해, 공갈, 협박, 횡령, 약물, 왕따 등이 사회문제화 될 정도로 다양하게 발생하며, 가정에서는 가출, 가정폭력, 정서장애 등이 빈번하게 일어나고 있으며, 또한 비행청소년들의 범죄나 자살 등이 증가하여 눈에 띄게 두드러져 나타나는 것이 오늘의 현실이다. 매스컴에서는 이런 청소년 비행의 문제점을 심각하게 받아들여 저녁 9시 뉴스에 집중보도를 하여 많은 시청자들에게 청소년 비행의 심각성을 알렸는데, 보도 내용으로는 청소년의 학내 폭력 서클에 의해 피해를 당하는 학생들과 못생기거나 공부를 잘한다고 하여 왕따를 시킴으로 학교에서 적응을 못하도록 하는 것이 두드러진 특징으로 보도되었다. 따라서 본론에서는 청소년비행의 유형에 대해 자세히 작성하고 비행유형 중 한 가지 예를 들어 자신이 비행청소년을 만난다면 어떻게 지도 할 것인지에 대해 생각과 방법에 대해 서술해 보겠다.

1. 청소년비행의 유형
조직폭력과 강력화 현상이다. 청소년 범죄가 질에 있어서 폭력화 또는 강력화 되어가고 있다. 우리 나라 청소년 범죄의 경우 강력범·폭력범 증가추세를 보이며 그 수법도 잔인하고 흉기를 많이 사용한다. 이와 같이 청소년 범죄가 폭력화되는 데에는 다음과 같은 원인이 있다. 즉, 근대화 과정에서 가장의 권위·스승의 권위·공동사회에서 어른의 권위의 약화에 의한 인간성 교육의 부족·학교 교육에서 생명의 존중과 휴머니즘 교육의 결여·TV등 영상매체 및 주간지 등에서 리얼하게 표현되는 범죄의 잔인함에 노출·사회적으로 인명 경시풍조 만연.

집단 비행의 증가이다. 개인의 욕구 불만을 해소하기 어렵기 때문에 집단을 형성하여 집단의 힘을 이용하는 비행이 증가하고 있다. 청소년들은 자기와 비슷한 집단의 문화에 더 영향을 받음으로써 가치관·신념·세계관을 공유하고 또한 상호간의 감정·기대·사고를 자유롭게 교환한다. 비행집단 형성은 처음에는 욕구불만·사회에 대한 저항감·일탈감을 느끼는 개인이 비슷한 생각을 갖는 사람들을 만나서 대화를 나누는 중에 비행 행동의 방향이 결정되면서 일정한 방향의 범죄행동을 취한다.

참고 자료

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